看著麵板，池遠呼吸都停滯了幾秒，嘴裏喃喃道：
“我已經不當人啦……”
“恩？什麼不當人了？”陶子沒聽太清。
池遠睜眼坐好，故作嚴肅地說道：
“我又學到了一種學習法，叫做夢學習法。隻要我閉上眼睛睡覺，夢裏就會出現牛頓、高斯、笛卡爾、薛定諤等，在我夢裏當老師、給我上課。”
聽到這話，陶子眨了眨眼睛，盯著對方認真的眸子，一時沒有說話。
她斟酌了一下措辭，眼神中擔憂之色越濃：
“如果腦袋暈，你可以再睡會……恩，以後少熬夜。”
明顯把池遠這話，當做是腦袋不清醒後的胡言亂語。
就連後座兩個人都無語了。
這簡直比‘腦內實驗室’還離譜。
“兄弟，你已經睡醒了，不是在夢裏。”李浩源拍了拍池遠的肩膀說道。
安東也附和地點了點頭。
池遠有些無奈地聳聳肩。
“這年頭，說真話都沒人信了。”
夢境堪比現實，不足為外人道也。
至今他還記得尼爾斯·亨利克·阿貝爾用板書給他證明：五次及五次以上的方程，不能用公式求解。
不過這也提醒了他，以後若是學習效率再次提升，必須得注意一點——
要是翻書太快，肯定會被人當傻子看待，還以為他在練量子速讀。
……
閉幕式結束，集訓隊50名正式成員也選拔完畢。
第二天，不浪費一點時間，集訓繼續正式展開。
至於是怎麼過的？
也就是聽各老師強調深入知識點，然後每天完成比高考題海還多上幾倍的化學題。
而且題目的難度越來越大，基本都是論文扒下來的改編題，題目的數量還隻增不減！
隨著授課時間越來越短，做題時間越來越長，從早到晚，睜眼閉眼都是化學。
題寫完了？就完成今天的實驗任務——
給我泡在實驗室！
在這樣的高強度學習下，池遠也有些頂不住。
並不是說腦袋不夠用，隻是興趣一天比一天低。
甚至看到化學卷子突然有點犯惡心，必須開啟【學習模式】強行集中注意力。
當然，這樣的症狀不僅僅是發生在池遠身上，同樣不熱愛化學的李浩源，每天過得也是無比痛苦。
看化學想吐怎麼辦？
來點‘學神光環’！
畢竟，在這光環下，連方猴兒都能愛上學習。
當然，也不能厚此薄彼，陶子和安東，同樣享受到了這種待遇。
因此，在旁人看來，這四人組真是像入魔了一樣——
嘴裏在喊著“不要了，太多了”，臉上寫滿了拒絕，手上卻寫個不停。
……
連續學習了一個周，教授們也怕把學生玩壞，特地放了半天假。
池遠第一時間給英子打去了電話。
可掛掉電話後，整個人的笑容瞬間垮掉，狠狠地打了個哈欠。
難受啊，呼吸一口氣都是化學的味道，令人精神萎靡。
他坐在賓館大廳沙發上，往後一躺，臉上蓋著化學資料，好似一灘爛泥。
雖然誇張，但也差不多了。因為【學習模式】和【不當人模式】的存在，他一個小時當別人幾百小時……
池遠都不知道，自己是怎麼熬完這第一周的。
8:00~12:00，學化學。
13:00~13:30，煲電話。
13:30~23:00，繼續學化學。.伍2⓪.С○м҈
23:00~:3:00，碼代碼。
3:00~7:00，夢中學習。
7:30~8:00，鍛煉。
吃飯時間都被他大大縮短。
這不給他發個勞模獎？？
不過也多虧白天慘絕人寰的化學題，他竟然會覺得夢中的每分每秒都無比香甜，夢中學習效率直接拉滿。
短短7天，他已經將夢中幾位老師目前能教授的知識都吸了個幹淨。
麵板就是他的成果——
【數學：288→327】
【化學：372→403】
【物理：376→386】
【計算機：217→287】
——
【數學大腦：入門→熟練，+30倍學習效率】
【學習模式：（150+30）=180倍學習效率】
——
接下來，劇情主要，化競細節略過。
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