營長開了一個玩笑，點了點桌上的評分標準。
馬堅搖了搖頭：
“也不能這麼說，我出的題可算不了難，無非就是需要多思考思考而已……不過也好，這次實驗雖簡單，但要多抓細節，這點真的需要重視啊。”
去年，就是因為實驗……國家隊錯失了一塊金牌。
要知道，往年，他們國家隊派出的四個學生，可都是金牌啊。
聽到他語重心長的話，營長也是歎一口氣。
“這世上太多意外，去年那事也怪不了任何人。不過，今年你們帝都隊裏，倒是有幾個實力很不錯的，想來今年國家隊還是會有你們帝都一個名額。”
“希望如此吧。”
馬堅想到了那個眼神中滿是求知欲望的學生，本來想欣慰地笑一笑，但他卻又想到另一個擁有這種眼神的學生，瞬間變成了苦笑。
正聊著，三位分組長走了過來，為首的教授遞上來兩份卷子：
“這個……麻煩兩位組長看看，這分，我們不敢隨意定。”
來活了。
馬堅和營長心思一收，回歸正題。
“哪道題？”馬堅問道，營長則是將定好的標準答案拿到了手上、
“呃……都要看看。”
“都看看？”兩人對視一眼，瞬間有了興致。
都看看，這種情況可不多。
往往這種情況都意味著——分組長們覺得試卷每一題都沒什麼大問題，但不敢輕易寫下那最終的分數。
滿分。
無論是什麼考試，滿分都需要謹慎。它的出現往往意味著更多的質疑。
什麼作弊啊之類的帽子，都能往上麵靠。
這是人之常情，各省領隊自然考慮得更多的是自己省的榮譽，其他省的成績差了，關他們什麼事。
但太好了，咳咳……
畢竟啊，化學競賽雖然重要，但不比高考。也不需要將老師們關在一塊兒，切斷外部聯係，他們還可以自由活動。
泄題，隻是某個出題人嘴巴張一張，小手抖一抖的事。
這滿分，三個分組長可不敢隨意決定。
還是將這燙手的試卷交給兩位大佬吧。
真有什麼質疑，大佬的名頭在那，可以鎮住場子。
拿起稿紙和筆，對著兩張試卷，兩人一人一張。
這個過程比閱卷更麻煩，兩人分改完後，還需要交換。
每一次分改，他們甚至還需要去比對選手稿紙上的做題痕跡。
十分鍾後，兩位大佬才交叉閱卷完畢。
“沒有問題，你的呢？”馬堅捏了捏鼻梁。
“我也覺得沒什麼大問題，細節把握得很不錯。”
營長附和道，他指著那份稿紙：
“這學生甚至把每次的演算結果都放在了一塊兒，對比清晰。”
“這說明，他一開始就預留了驗算的位置，對自己的做題速度很自信。反之也說明，他對化學競賽很重視。”
說到這兒，他頓了頓，將稿紙翻了一麵，神色古怪：
“你說他驗算這麼多遍，肯定是重視化學競賽的。但這反麵……”
“卻是密密麻麻的策劃書，少說也是一篇高考作文字數了，還有空寫這完全跟化學無關的東西……重不重視我又拿不準了。”
問題就在這了，尊重化學競賽，所以提前寫完也驗證了許多遍。
但又不尊重化學，這學生在稿紙上寫了企劃書。
所幸的是，這同學寫在了稿紙上，而不是試卷上。卷麵可是明確地寫著“不允許在卷麵上寫無關內容”。
否則，他們就得‘合情合理’地給他扣上點分了。
一聽營長提策劃書，馬堅也覺得好玩。他也不是多麼古板的老師。
“策劃書我也看了，寫得挺不錯的，至少這點子很有意思。”
“真可惜，看不到名字，不然我還想跟著同學聊聊，投一下他的項目。”
“恩，就是配圖醜了點。”
說起畫畫醜，他倒是想到了自己集訓時有遇到過這麼一個學生。
畫個結構圖可醜了，他以為這份是那位學生的試卷。但一看試卷上的結構圖，又讓他否定了這個猜測——那個手殘學生，可不能把鍵畫得這麼直。
“恩，你這麼一說，這企劃是挺有意思的，相當於給那些努力卻效果不顯的同學，指了一個可行的方向。”