真夠鬱悶的。池遠想道。
輕咳了兩聲，田教授繼續說道：
“但鬧歸鬧，他們的進步，我們教授都看在眼裏。你們見過淩晨的實驗室嗎？丁科老師跟著兩位同學見過。”喵喵尒説
“……”
丁科一直被Cue，一直無奈。
他自己做實驗得做到淩晨，本以為拔高營教學生，實驗任務會輕鬆點，但沒想到有兩個過分熱愛學習的學生。
這兩學生在實驗室泡到淩晨，他這個老師必須看著啊。
田教授也沒準備讓丁科回答，他又繼續說道：
“我想說，即使實驗起點很低，他們通過投入更多的時間，追上了你們。”
“眾所周知，物理也是一門講究天賦的學科，必須得承認，這兩位同學在物理上的天賦。”
“但可能又有人說：物理實驗操作更考驗的不是知識，而是動手能力啊？”
“壓縮了實驗時間，兩個人還是得到了這麼高的分，他們是不是合力做的同一個實驗，用同一份數據隻是稍微改了改？”
“更或者，是不是去網上扒了什麼資料？網上的確有很多都做爛了的實驗數據。”
“但我可以負責任地告訴你們——沒有。你們的一舉一動可都被教授們看在眼裏，被監控看在眼裏！”
“他們倆的確合力做的同一個實驗，因為池遠同學今天的狀態不好。但是，他們的數據完全不一樣，他們得到的是雙倍的數據！”
“而扒資料這件事……”
田善國教書教了多少年？這些學生還是太嫩了，心理被他把握得死死的。
他臉上的微笑漸漸收斂，目光越發淩厲：
“這是不合規定的！我可以告訴你們，他們沒有。但是，據我所知，有人這樣做。”
“不過放心，丁科老師沒給我名單，我不知道名字，也不會去問名字。”
台下的學生誠惶誠恐。
圖窮匕見。
這樣做的學生此時也暗罵自己被迷了雙眼，昏了頭腦，怎麼敢做出這樣的事情？
如果教授們真想計較……這可是一群管競賽、自主招生的教授啊，什麼樣的後果也能想象到。
田善國唏噓不已，往年可沒有這樣的演講，都是誇讚，可今年不同！
就算這些東西對學生們而言很沉重，也不得不講。
這些人很有可能走上科研之路，為了不讓他們走了歪路，需要的不是一對一的批評，而隻是一些點撥。
他現在做的就是這份工作。
雖然是被當做正麵素材，但池遠和喬英子沒有驕傲的意思——這難道不就是本分而已嗎？
【‘發散思維’吸取進度：12%→12.7%】
雖然這個進度條不動了，但他卻聽得更加認真了。
平時喜歡開玩笑的田教授都變得這樣嚴肅。
這些道理可不容易聽到，特別是從一個教授口中，也就真正熱愛教育的人才會做這樣費力不討好的事。
畢竟，他們的工資也不會因此增加，大部分時候還是白費口舌。
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