“怎麼可能？來吧。下一次畫什麼好呢……”池遠點著筆，上下打量著女孩，就好像自己已經贏了一樣。
他這囂張的模樣，讓女孩咬著銀牙想給他來一下。
真是太氣人了。她再怎麼模仿，氣人還是池遠更強。
“哼，你贏了再說吧。先給你預言一下，你要是輸了，我要畫小烏龜！我還特地準備了綠色的筆來上色！”
池遠整個人都不好了，從前他喜歡健康的綠色，現在卻對原諒色有些許抵觸。
更別說是綠烏龜了！
“不是吧，綠烏龜？喬英子，你這就有點過分了。但預謀歸預謀，你的準備也得你先贏了，才能派上用場。”
“哼哼哼。別廢話了，現在9點，比賽開始！”
一聲令下，兩人同一時間收斂笑容，迅速進入狀態。
學神光環自發開啟。
同樣是60倍學習效率加持。
池遠趁著晚飯休息那段時間，已經完成了《理論力學》。
不過，在開啟《熱力學》的學習之前，他需要對《理論力學》整體回顧一遍。
隻靠記憶、理解、推理，這樣一來，他就能找到腦內知識網圖缺少的某個知識點，及時鞏固。
這對記憶力絕對是變態的要求。
雖然說不上過目不忘，但池遠的記憶能力很強，對知識的記憶更甚。
不然他以前學習那些亂七八糟的技能，為什麼還能保持？摸一摸就能很快上手。
說起來，他以前就覺得小說為了體現一個牛逼，動不動就套上‘天生/突然過目不忘’的人設挺離譜的。
瞬時記憶倒還可能，畢竟是無意識行為，偶爾瞥上一眼，畫麵都在會腦海中停留4秒，在這4秒，也能算過目不忘？
理論上，過目不忘應該是後天培養出來的。但要說真的過目不忘，也不太可能。你不能確定某人幾十年後，還能清晰地記得從前發生的所有事。
不過，加強記憶力是可能的。科學來講，記憶力是智力中的一項重要內容，和智力一樣，也有一定程度的遺傳。
根據科學家的評估，遺傳學對智力的影響約占50%-60%，剩下的50%-40%取決於後天的培養環境。
50%的後天培養占比已經很多了，這進一步說明了：一套好的記憶方法，對記憶力來說，作用是非常巨大的。
就方法而言，池遠的記憶方法實際上屬於分類記憶，而後通過思維導圖的方式將其串聯。
除了方法，選擇最適合記憶的時間也尤為重要。效率高效意味著能在更短的時間，記住更多東西。
每個人在一天甚至是一生中，都存在最佳記憶時間。
一般來說，老師們總說“一日之計在於晨、早上記憶力最強”，但總體不能代表所有個體，這其實是因人而異。
有些人就是喜歡“夜戰、開夜車”，一到晚上就像貓頭鷹一樣，興奮得不得了，腦細胞直接進入高度興奮狀態，記憶效率直線上升。喵喵尒説
歸根結底，都是為了讓大腦中海馬體上的神經元活躍起來，讓信息可以在大腦中停留更長的時間。
此時，池遠幹的就是這種事。他拿著筆，腦海中開始進行回憶。
筆下，一張簡陋但完整的思維導圖慢慢完善。
在80倍學習效率下，他整理完《理論物理》也不過短短不到一分鍾的事情。
令他驚訝的事，這速度比之前更快。
要說自己有什麼不一樣，或許……是他從傅成教授身上吸取的‘天賦’——抽象思維。
這天賦和分類+思維導圖記憶法結合起來，還有特殊的增益作用。
這下子，讓堅信了池遠吸取天賦的決心，氪再多學氣也值得。
完成了知識回顧，池遠瞄了一眼心無旁騖的英子，低頭拿出了四大力的第二本《熱力學》。
和英子一起學，效率就是高。
……
（這小段日常過去，時間會直接跳到13號。）
。您提供大神你學習了嗎的小歡喜：學神養成