瞧瞧，方一凡都被教成什麼樣了？
池遠也是神色古怪，上次他生日，方一凡送草，寓意還行。
這次烏龜……
李萌生日，那麼李萌→送烏龜→長命百歲等價於李萌＝烏龜。
池遠直呼內行。
這孩子真夠勇。
為了緩解尷尬，池遠連忙說道：
“李老師，沒事，這就是隻小烏龜，不咬人。”
隨後就把慢慢爬走的烏龜扯了回來，裝進盒子裏，拿了起來。
童文潔愣了一會兒，再次扯出笑容：
“你過生日啊？”
李萌調整呼吸，驚魂未定，不想說話。
“真不好意思，估計凡凡是想祝你生日快樂。
孩子他不懂事，他也好心，李老師，你別往心裏去。”
沒辦法，自家兒子又雙闖禍，當媽的隻能賠笑臉，說好話。
劉靜在一旁都覺得氣氛令人不適，看見池遠手中的禮盒，轉移話題：
“李老師，這不是還有一份禮物嗎？”
“對對，別生氣，用禮物衝衝喜。”童文潔順著話說下去。
作為班主任，李萌這點氣量還是有的。
校長也告訴她：做老師的，他們得相信，所有的教育都會有收獲的那一天。
方一凡沒有其他的意思，隻是好心辦壞事……他終會長大。
大概。
舒了一口氣，也算是給方一凡媽媽一個台階下，李萌帶著牽強的笑容，朝池遠招了招手。
池遠一手拖著小烏龜，一手拖著那不大的禮物。
“給，老師。”他將禮物遞給李萌。
心中有點小期待。
當然，他肯定不像方一凡這麼作死。
他的禮物很正常。
在兩位家長好奇的目光下，李萌打開了盒子。
裏麵也沒什麼，隻有一個白色簡潔的小蜜蜂擴音器和一張壓在下麵的紙。
她拿起來一看：
【給最好的老師，李萌萌。生日快樂。】
這個字跡她很熟悉。
就像方一凡的蚯蚓字極具辨識度，這越寫越好的字，同樣令她記憶深刻。
李萌萌看向笑嘻嘻的池遠，輕笑一聲：
“這是你給我的禮物吧？”
這也沒有什麼否認的必要，池遠直接承認了：
“李老師，講課太久對嗓子不太友好。當然劣質的小蜜蜂聲音才雜，這款小蜜蜂質量很不錯。”
“謝謝……”李萌發自內心地感動。
老師辛苦教學是為了什麼？
如果是為了錢，真沒必要。提成不多，還累。
不如在學校當個複讀機，校外補習賺的多。
當老師，需要勇氣和熱忱。辛苦想換來的，僅僅是學生的未來。
總有那樣的老師，發自內心地為自己的學生驕傲。
“哈，生日快樂，老師。”這是真心話。
池遠隻想笑嗬嗬地掩蓋過去。
那些肉麻的話他說不出口。
但是，在池遠差到不忍直視的時候，是李萌主動跟他談起競賽，並幫忙說服其他老師，讓池遠在課堂上自由學習。
這些，他都記住了。WwW.com
一旁的童文潔更是低下了頭。
這麼一比，他們家凡凡……
剛想著方一凡呢……
說是巧，還是該說命運的安排？
池遠轉頭就看到了方一凡。
這倒黴孩子，正盯著他提在手中的烏龜箱子……慢慢走近。
池遠：……
他隻想捂住腦袋。
作為兄弟，他隻能不斷眼神示意方一凡快跑。
但命運似乎不願意放棄方一凡。
童文潔似有所感地回頭，就看到了自家的死孩子。
那臉色瞬間變了，大聲喊道：“方一凡！！”
似乎還破音了。
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