下午是數學考試。
池遠打起了十二分的精神。
能不能參加數學競賽，就看這次機會了。
鈴聲響起。
拿筆。
刷刷刷，就是一頓寫。
一邊思考，筆下不停。
一個小時後。
他放下了筆。
看看牆上的鍾表，他也不禁感歎：
參加競賽後，他已經脫離了普通學生。
這卷子，就好像高中生做乘除法一樣。
不過，這套題出得的確有水平。
環顧了一下四周，
他看到了人生百態。
大多數都一個表情……迷茫，無助，痛苦——
這套題怎麼能這麼難？
當然，他們的痛苦又有些許不同。
學霸在痛苦中咬著牙，眼神中夾雜著幾分認真和執著。
這就是學霸們的優點——當遇到難題的時候，反而會激起他們的鬥爭和不屈服的理念。
位於正態分布圖最中間的學民，就比較慘了。
他們的痛苦之中，摻雜著些許絕望。
努力換來的結果令他們難以接受，看到太多無法入手的題目，心中更是崩潰。
學渣們……他們什麼考試都很快樂。
俗話說得好：風裏雨裏，學渣安睡在那裏。
反正也看不懂，不如笑著麵對人生，活出自己舒服的樣子。
但是，這不是擺爛的理由。
對學習不感興趣，可以。
但為了將來，最好去學習一門你感興趣、又可以營生的本領。
比如，池遠就看到方一凡拿著稿紙折起了小青蛙。
這是要往折紙大師方麵發展了嗎？
不知道他視頻拍得怎麼樣了。
“咳咳！”
路過的外校監考老師咳嗽了兩聲。
嚇得方一凡差點將小青蛙彈了出去。
池遠聞聲，也收回了視線。
左顧右盼是不行了，可能會被以為作弊。
於是，他便抓緊了空閑的時間，再腦子將之前那次飛行試驗中的失敗資料，重新整理了一遍。
小火箭造是造出來了，但在飛行姿態就出了點問題。
想著想著，他開始雙目無神，進入了沉思狀態。
此時。
李萌作為本校的巡視員，也剛好路過這個考場。
然後就看到了令她頭痛的一幕——
的確，方一凡聽了她的囑咐。
沒有睡覺，也沒有給自己做美甲。
他在折小青蛙！
還有池遠，她沒想到這家夥居然也掉鏈子。
還在考試呢，放下筆就在發呆。
李萌看在眼裏，急在心底。
她又想起剛才那考室，在大題答題區畫車的季楊楊。
“心好累……”
她歎了一口氣，決定等成績出來，找這三個家夥秋後算賬。
不過，似乎也不能完全怪他們。
按照教育局對這次考試的估計，數學平均分不能超過80分，其難度可想而知。
再看池遠。
他果然遇了困難，做不下去，開始懷疑自己了吧？
突然，她有點心疼這家夥。
估計，池遠開始迷茫了吧？
要不要，成績出來後開導開導？
至於方一凡……
他不存在迷茫和絕望，跟那小青蛙玩得挺高興的。
……
“叮鈴鈴！”
“放下手中的筆，停止答題，依次離開考試。”
監考老師發話了，池遠在最後時刻檢查了一下自己的名字、學號、班級、學校。
很好，沒有出錯。