她知道，自己的媽媽很愛她。
隻是掌控欲太強了，讓她很是抵觸。
“說什麼謝不謝，我是你媽媽，這是應該的！
你隻要好好學習，那就是對我最大的回報了。”
宋倩用自己的臉摩挲著喬英子的腦袋，同樣也抱住了她。
心裏為女兒的親近高興的同時，心裏卻在想著自己好閨蜜李瑩的話。
李瑩之前就透明玻璃的問題，和她嚴肅探討過孩子的教育問題。
雖然她覺得李瑩說得有道理，但卻不能完全認同。
因為那個時候，池遠什麼樣大家都清楚，她認為，或許就是李瑩對他的放縱教育理念造成的。
從不過問孩子的成績，隻教導做人的道理，任由其自由發展，這怎麼行？
她可不希望喬英子變成池遠那樣子。
並不是說池遠不好，隻是她不能接受自己的孩子平庸、不求上進。
盡管現在這個思想並沒有改變，但是，剛才李瑩再一次提起這個問題，她也重新思考了起來。
不僅僅是因為池遠已經變得無比優秀，更多的是因為，李瑩發來的一個例子，和一些對社會現象的分析。
例子是發生在2015年7月11日的案件，高智商犯罪。
一個要強的母親，為了塑造“完美小孩”，將管製、期待、壓力通通讓一個孩子承受。
孩子有了兩幅麵孔，學習無比優秀，在外總是帶著麵具，溫文爾雅、待人和善，但沒有人知道他不正常的心理……
最終，母子之間的悲劇發生。孩子至今依然利用高智商沒有落網。
這一切都令宋倩感到一絲絲涼意與害怕。
她不自覺地抱緊了喬英子。
“媽？”
喬英子感受到宋倩有些顫抖的手臂，關心地問了一句。
宋倩被這聲“媽”喚醒：
“沒事。”
“嗯……媽，我想學做飯。”
“為什麼呢？媽媽做給你吃就好了。”
喬英子搖了搖頭，“您不可能照顧我一輩子，我也得學習如何自己照顧自己啊？”
“……好吧，媽媽為你高興……”
她輕輕撫摸著喬英子的頭發，語氣有些複雜。
要是之前，她肯定拒絕這個請求。
做飯有她就好了，為什麼浪費學習的時間。
盡管現在，她依然堅持對學習的觀點，但李瑩也提醒了她：
要注意和孩子的交流，用心傾聽孩子的意見，慢慢來。
相比學習，孩子的心理發展更重要。
智商高、性格嚴肅的人，往往容易偏執。
她這樣告訴自己。
而被宋倩抱住的喬英子也笑得很開心。
“謝謝媽！你最好了！我一定好好學。”
“恩，學做飯也不要落下學習，記住了嗎？”
“當然，我都要好好學！”
聽著自己媽媽，三句不忘學習，喬英子依然有些無奈。
雖然她現在還沒有勇氣和自己媽媽說，她不想去清北。
但今天的宋倩明顯容易交流許多，這讓她看到了希望。
慢慢來就好了。
多一點相處的時間。
而且學做菜，也不僅僅是為了跟自己媽媽多點交流的時間，還有……
池遠那討厭家夥不會做菜，隻會煮泡麵點外賣。
她不學，這怎麼行？
想著想著，她感覺心窩窩更暖了。
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