這本來是一張30分鍾的卷子，有5道答題。
其中第二道最難，不是思路，而是得到答案的過程。
所以才放寬了時間嘛。
當然，他也沒有覺得誰能做對。
純粹就是想告訴他們：物理競賽，數學很重要。
還有合理安排時間，不要死磕。
陸明拿著池遠的卷子看了起來，扶正了眼鏡，隨隨便便掃了過去。
思路很清晰啊，難題喜歡用倒推法？
書寫也挺工整的。
連第二題都得到了正確的答案？
謔，自學過啊？
李萌不是說這小子，一個月前總成績才300左右嗎？
期中也才500左右啊？
這份卷子比期中卷難太多了。
“這進步也太快了吧……”他喃喃自語道。
作弊是肯定不可能的，他可一直看著呢。
難道這小子是個天才？
學習能力這麼強的嗎？
忽然。
筆輕碰桌子的聲音響起。
英子站了起來。
與此同時，陶子也站了起來。
前者是寫完了，後者是會寫的寫完了。
方一凡慌急了，他還剛剛寫完第一題。
好不容易才想起p=fv！
人與人之間的差距就這麼大嗎？
他好傷心。
“恩，我看看。”
陸明將池遠的卷子放在桌子上，拿起了二女的卷子。
英子的卷子同樣思路清晰，因為是順推的，看起來比池遠的有條理許多。
而陶子的思路同樣清晰，隻是第二題沒能寫出來。
不過求解的思路也沒錯，有想著用求麵積的方式求解。
不錯，雖然隻是基礎題，但有兩個滿分是真的很不錯了。
這樣想著，陸明又開始在公文包裏翻找起來。
抽出一小遝卷子：WwW.com
“這些，你們三個拿回去慢慢做，研究一下。
周五還來這裏，參加第二次測試，下一次的題，就是奧賽初賽的水準了。”
三人接下道謝。
此時，正在做卷子的方一凡站了起來。
“老師我也要交卷……您就不用給我判卷了，我就是來看一看……”
看一看他和陶子之前的差距。
現實的傷害辣麼大。
他真的好菜。
就不用公開處刑了，心裏明白就好。
陸明撓了撓頭，他也不知道說什麼啊。
往年受到打擊的學生很多，其實也不差這麼一個。
隻能勸道：
“同學，再接再厲，高考也是個不錯的出路。”
看到方一凡還是有些失落，池遠走過去拍了拍他。
“老師，那我們先走了，麻煩你了。我們還得接著回去上課。”
陸明也揮了揮手，拿起包，同樣準備離開。
不出意外的話，他的隊伍裏已經分出去兩個名額了。
一個叫池遠，另一個女孩子，好像叫喬英子，年級第一。
至於叫黃芷陶的女孩子，更像是跟著朋友來的。
本身對物理沒有太多熱愛，她願不願意參加奧賽還是個問題。
池遠單手環著方一凡的脖子，走在前麵。
兩個女孩跟在後麵，看著兩個人的背影。
“行了，方猴兒，你不是早就做好心理準備了嗎？”
方一凡撇了撇嘴：
“雖然有心理準備，但正在看到這差距，還是有點小失落。”
“被打擊到了？”
“對啊……之前我們和季楊楊還要爭第一第二第三，現在我連你的背影都快要看不到了。”
有時候被打擊了也是一件好事。
像方一凡這樣的，並不會一蹶不振，反而更可能努力一陣子，然後泄氣。
該怎麼讓他保持熱情呢？
再笨的人，有熱情都不會太差。
要是他有什麼光環能夠感染周圍人就好了。
係統有什麼辦法嗎？
【叮！發布任務：學神光環】
【任務描述：身為學神的繼承人，怎麼能沒有感染周圍人的能力？帶動其他人學習吧！】
【開啟能力：學神光環】
【能力描述：周圍方圓10米內的人類，學習效率提升10%，精神集中度提升10%。】
【獎勵：學氣（可用來兌換有效學習時間，並短暫提升學習效率）】
池遠眼前一亮。
“方猴兒，想要領悟學習的真諦嗎？哥教你啊。”
。您提供大神你學習了嗎的小歡喜：學神養成