因為，她的化學和生物，完全就是憑借感覺，不成體係。
“我就算是把書背下來，化學依舊很爛，完全摸不到規律，感覺化學很難提升。”
“啊？都背下來了……”
陶子有些驚訝地重複道。
別說她，就是英子和方一凡都瞪大了眼睛。
特別是方一凡瞪得那叫一個大，一副“你背叛了革ming”的表情。
這才多久啊，背下來了？？！
他的第一反應就是不信。
正要說呢，陶子和英子就瞪了他一眼。
看著方一凡的樣子，他們就知道他要說什麼話。
方一凡有些委屈地憋了回去，隻能老老實實地聽陶子接下來的分析。
陶子思考了片刻後，和英子對視了一眼，問道：
“你和英子有相似的愛好，我猜，你學起數學和物理來，比較輕鬆，而且越學越有勁？”
池遠點了點頭。
邊上的方一凡也在思考自己有沒有相同的問題。
但是，他很快就發現。
他真的是多慮了，他的成績除了語文，都很均勻。
五邊形戰士。
也就比之前的池遠好上一點。
但那能一樣嗎？
他學了，池遠他壓根就對學校的課程沒興趣，根本沒學！
想著想著，他覺得自己有被打擊到。喵喵尒説
所以，陶子有什麼辦法提高化學嗎？
讓他偏科化學也行啊！
還能與自己的女神多點話題！
他又抬頭看向陶子，就看到她用手比劃了幾下：
“恩，你的悟性絕對沒有問題，應該是方法的問題。”
她看著喬英子說：
“我有時候挺羨慕英子的，她學習物理的時候，很容易就掌握了原理，幾乎不怎麼做題，都能拿到一個不錯的分數。”
“各有各的所長嘛，就像化學，我的思路就不那麼清晰，隻能靠多做題。
化學不一樣，知識點很雜，很難提煉出精煉的規律。
還是陶子告訴我，可以梳理思維導圖，多做題，積累找感覺。”
“找感覺？”
池遠有些疑惑。
上一次得到這樣的回答，還是聽方一凡請教陶子英語。
陶子點了點頭：
“化學與其說是理科，其實是理科中的文科，學起來更像是語文英語。”
“啊？還有這麼一說？那池遠都背完了，怎麼他還覺得不夠？”
方一凡抓耳撓腮，他比池遠還要疑惑。
“方一凡說你是猴還真形象，你現在的樣子可像了。陶子不才說，它是理科中的文科嗎？
理科中的文科，它不還是理科？學習方法是文科，做題是理科啊！”
喬英子這一番總結很到位。
方一凡覺得自己懂了，哦了好幾下。
至於外號什麼的？
他們都是朋友，認識這麼久，還真不在乎這個。
“英子說得對。為了你們倆更好理解，我舉個例子。”
她抬手，指了指腦袋。
“你們說話的時候，會想語言的規律嗎？會在腦子裏根據主謂賓定狀補的原則，去組織句子嗎？”
“不會。”池遠和方一凡同時搖了搖頭。
“對啊，你們就這麼說出來了，但是，你們的話不也能被理解嗎？目的達到了。相當於，你已經得到了那個答案。”
一旁的喬英子也點了點頭：
“化學沒什麼突出的重點可言，寫在書上的，它就能變形成為題目。
要想總結規律，那真的不知道總結到什麼時候去了，就算總結出來，那規律也不會簡單。
不如學我，做題思考知識點，多積累，不要做了就隻是做了。積累多了，看到那些變形題，就知道應該往哪個方向思考，去解題。
就像說話一樣，語式和句式就融入到血液中了，根本不需要去思考什麼規律，一張嘴就會說。”
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