輕車熟路地，雨塵啟動了那個占據了近半個房間的龐大的機器，漆黑而不規整的機身，像一堆雜物堆放在哪裏，但仔細看去的話，卻是似乎隱隱構成了什麼，雖然無法言明，但它就像一頭沉睡的凶獸，彌漫各處的信息封鎖文，仿佛在鎮壓著什麼
它叫：宇宙模擬器
這名字可不是什麼玩笑，在這裏，雨塵可以看到整個宇宙，並在一定權限內，可以進行修改，理論上來說，隻要信息修改權限足夠，可以就憑借這麼一個機器，毀滅整個宇宙，實際操作也就一個：刪除全部，就足夠了
當然，估計也就是個理論了，等有了那個權限，恐怕早就有了翻手之間覆滅宇宙的實力了
以現在雨塵的權限，也就是能夠製造一些日常用品或是吃的什麼的，而且在一些地方，權限還會更低，也就隻有一點保命的能力了
不過就是這樣也已經很不錯了，畢竟，保命可是一項很強的能力啊，在成長的路上，不死，才是最為重要的
天才多夭折，等天才們都死光了，那就是活著的人的天下了，這才是真理，至少對於現在人類的階層，確實是這樣的
而老師所創的信息流，也不過是那個階層的一種戰鬥方式罷了，不過，這種方式在宇宙中卻是絕無僅有的，至少這個位麵是如此的
不是看低宇宙之大，而是，這種能力，宇宙中，最開始創造的人掌控了先手權，其他人必須經過他的同意才能夠修習此種道法，這就是絕對的掌控，做為老大的傳人，這也是老師的實力所在
“若是自己走不出一條屬於自己的路，別說自己是老大的追隨者，你不配”這是老師的原話，可見阿西莫夫老大在老師心中的地位，那是近乎信仰的一種崇拜
老師自己是覺得，現在，一切的一切，都是老大早就設計好的，不知道有什麼根據，也許隻是一種錯覺吧，雨塵也沒辦法鑒別，這完全不是一個層次的思想
老師說，隻要真正的看懂了老大的書，就能明白一切，可關鍵是，雨塵連一個殘本都換不到，這簡直就是死無對證，老大留下的智能要求導入心理史學的非混沌公式才能提取裏麵的信息，而看不到書，就沒辦法了解其中的奧義，死循環啊死循環
打開操作台，上麵的鍵盤完全不是人類能夠理解的，不是說技術的問題，而是，上麵全是符號語言，上萬個細小的點，彙聚在不足半個平方米的小地方
據說是老大自己創造的（雨塵表示不信，古時候的倉頡造字也不是一個人能夠完成的）沒有係統的學習過，根本就認不出每個符號是什麼意思
即使是對社會科學及其了解的都要用上至少十年的時間才能夠完全解讀一個符號，而且這種符號的創作，完全沒有任何規律可言，雨塵強烈懷疑老大當時是不是即興創作的，就是他在老師的指導下，學習這個都是極難領會的，這不隻是悟性的問題
人類的學習，基本上都是在找規律，但這種舉一反三想法，在麵對老大的即興創作時，隻能是起到反作用，你以為按照你找到的規律，這個符號應該是這麼個意思，那真是不好意思，你的規律找錯了，因為你不了解當時的老大在想什麼，也就無法領會他的真正用意
手輕輕搭上鍵盤，一曲調子響起，但這隻有雨塵能夠聽到
今天的難度，好高，雨塵現在隻有這麼一個想法，然後，就是動手，行動才是最重要的，感悟什麼的都是扯蛋，要先開始行動，再去思考正確的方法，時間是有限的，在行動中才能更好的體會到事物的本質
這是老師因材施教的方法，雨塵不是那種能夠看到事物本質的人，要有行動，並在行動中才能體會到一些東西，說白了，就是隻能夠用身體的本能去感受
這是老師的創意密碼，據說是來源於一部遊戲，不過雨塵覺得，這要是遊戲的話，不簡化一下，完全沒幾個人能玩得起
破解的方式很簡單，順著音樂中配樂的每一個節奏點，點擊特定位置的鍵位，且必須與音樂保持百分之九十以上的同步率
要在完整版的音樂中聽出配樂的全部節奏，就已經很不容易了，然後還要按照自己的理解來確定所在的鍵位，這個就麻煩了，這是完全沒有任何提示的，弄錯了你自己也不知道，你必須用符號語言拚成文章來詮釋出你對音樂的理解
這個還是隱隱有字數限製的，而且你還不知道到底是多少，跟拚運氣也差不多了
這首歌，要怎麼理解呢？點擊必需從音樂開始就同時開始，但，還完全沒有理解音樂的意義，這首歌仿佛不隻是一種情緒和一個故事，這是雨塵以前從未遇到過的
開頭是一段簡單的弦被撥動的聲音，夾雜著幾聲閑雲野鶴的叫聲，仿佛是一個田園的故事，但五秒之後，變成了拉奏樂器與鋼琴的配合，展現的是一種完全不同的風格，按照剛才的情節去理解的話，似乎有些過於牽強了