轉天全德依舊來給縈芯上課。
縈芯問他：“師父可說了太上皇和陛下有所緩和？”
全德搖搖頭：“家父說，師妹還是等事情明了後再有動作，方是萬全。”
“晚上回去時，師兄勸勸師父，別再勸陛下低頭了。大吳如今風雨飄搖，最好隻有一個聲音。”
皺眉盯著師妹，全德心中略有驚懼，眼中全是不讚同。
一個女娘，竟然妄圖勸陛下和阿耶行不忍言之事麼？
見狀，縈芯微微一笑，垂眸輕輕用食指點著案幾上攤開的《史記》：“能留下的，從來隻有一個聲音。至於這個聲音說的是真是假，自圓其說有何難呢？”
因為隻是粗淺的講解一遍，如今她已經學完十二篇本紀，勝利者留下的言論從《史記》開篇的《五帝本紀》開始，就不能邏輯自洽。
師兄妹二人探討時，縈芯實在難以相信彼時有帝王能如此全能，分明是把別人的功績都算在自己頭上，甚至壽數都誇大數倍。
她認為現在孫釗也許隻是因為覺得手中的力量不足，需要全塘推他一把。
全德非常不認可師妹的話：“前人作惡，後人難道就能效仿？”
“不然眼下怎麼辦呢？移民放置一日，便有許多會死。他們都是老弱，再凍餓幾日，光是粥和屋可養不活，得給他們看病吃藥。朝中能出藥、出錢？”
縈芯說著，用一種與當日孫釗詰問全塘一樣的目光直視全德：“師兄日日修儒，當修身與平天下相悖的時候，師兄作何選？”
全德不是全塘，他心中的道還未被官場磨礪過。
回視縈芯，全德正色道：“己身不修，天下何平。為窮變節，為賤易誌，而後蓋莫能再持，是無能也！吾等修儒，非為無以解世事之難，行悖逆之徑，而致後世之亂。一時之得，何償萬世效法之罪？”①
師兄的話引經據典，師妹得思量半天才能明白是啥意思：
自己品德不修，天下怎麼能夠安定呢？身處窮困而改變了氣節，身份低賤而改變了誌向，那麼後來的人就很難再相信你，這就是沒有才能！我們修習儒學，不是沒有辦法解決世事難題，而是不要走違背正道的道路，以至於給後世造成混亂。一時的得利，怎麼能抵得上之後萬世人效仿此舉的罪過？
縈芯心中有自己的對和錯，也從來不是全德這種一心正道的殉道者，何況她做事若隻能“一舉兩得”都算虧本。前有全塘一句警告，後有全德申斥，自然不會輕舉妄動。
她做個受教狀，謝過師兄教誨，開始安安生生的聽課。
在縈芯趁著全德上課空隙的時間，另想辦法的時候，二皇子孫鑠聽了來觀摩佛畫的一個名僧描述了城外的慘狀，心生不忍，想用這幾日收的安宅禮換些糧食到城外布施。
劉偏苦口婆心的給二殿下解釋，這些禮其實留不了多久，待送禮人家裏有喜，還得打亂了送還呢，哪裏有給二殿下亂發善心的富裕？
可孫鑠在一州之地走了一圈兒後，見的官麵兒上的人多了，已經不是劉偏隨便兩句能糊弄得住的，隻道年下還能收一波禮，到時候左手進、右手出，加上莊子裏的出產和父皇、皇兄的賞賜，肯定不會出現無錢送禮的窘迫，一意要劉偏去買糧。
劉偏腹誹現在大家都收糧，二皇子府還都是靠莊子裏的出產才不用在外高價買糧，哪裏願意讓二殿下這樣霍霍錢財。
他倒也精明，隻說皇子施粥，恐怕為陛下忌憚，有邀買民心之嫌，還是不聽指派。
孫鑠一聽，覺得雖然他皇兄不是這樣小氣的人，可也得問明白才好。抬腳就去求見皇兄，問一道明旨回來。
仗著從小看護孫鑠長大，劉偏敢攔著他“亂花錢”，但是攔不住他出門，一路默念漫天神佛保佑陛下千萬別搭理二殿下，正在孫釗寢宮門外被內衛攔住，說陛下誰也不見，差點樂出聲。