推介理由
有人認為海明威的創作有兩大主題：一是死亡，一是勇氣。真正的作家總與死亡有不解之緣，因為縱情生之歡悅時，能對幕落燈息的必然進行探索是每一個嚴肅的、有良知、有責任心的作家所應具有的素質。海明威亦如此，他的小說到處流淌著死亡的氣息，但死亡並不意味著怯懦，相反直麵死亡更能顯示一個人的勇氣。?《一天的等待》恰好印證了他的名言“人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗”！
作者簡介
海明威（Ernest
Hemingway
l899～1961美國小說家。1954年度的諾貝爾文學獎獲得者。生於鄉村醫生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，曾作為紅十字會車隊司機參加第一次世界大戰，以後長期擔任駐歐記者，並曾以記者身份參加第二次世界大戰和西班牙內戰。晚年患多種疾病，精神十分抑鬱，經多次醫療無效，終用獵槍自殺。他的早期長篇小說《太陽照樣升起》（1927）、《永別了，武器》（1927）成為表現美國“迷惘的一代”的主要代表作。30、40年代他轉而塑造擺脫迷惘、悲觀，為人民利益而英勇戰鬥和無畏犧牲的反法西斯戰士形象（劇本《第五縱隊》1938），長篇小說《喪鍾為誰而鳴》（1940）。50年代後，他繼續發展20年代短篇小說《打不敗的人》和《五萬大洋》的寧折不彎主題，塑造了以桑提亞哥為代表的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢性格”（代表作中篇小說《老人與海》1950）。在藝術上，他那簡約有力的文體和多種現代派手法的出色運用，在美國文學中曾引起過一場“文學革命”，許多歐美作家都明顯受到了他的影響。
一天的等待
[美國]厄內斯特·海明威
他走進我們房間關窗戶的時候，我們還未起床。我見他一副病容，全身哆嗦，臉色蒼白，步履緩慢，好像一動就會引起疼痛。
“你怎麼啦，寶貝？”
“我頭痛。”
“你最好回到床上去。”
“不，我很好。”
“你先上床。我穿好衣服後就來看你。”
可是當我來到樓下進，他已穿好衣服，坐在火爐旁，顯出一副重病在身的九歲男孩的淒慘模樣。我摸了摸他的額頭，知道他發燒了。
“你上樓去睡吧，”我說，“你病了。”
“我沒病，”他說。
醫生來後，量了孩子的體溫。
“多少度？“我問醫生。
“一百零二度。“
下樓後，醫生留下用不同顏色膠囊包裝的三種藥，並囑咐如何服用。一種是退燒的，另一種是通便的，還有一種是去酸的。他解釋說，流感細菌隻能在酸性環境中存活。他似乎對流感很內行，並說，如果高燒不超過一百零四度，就用不著擔心。這是輕度流感，要是不引起肺炎，就沒有危險。
我回到房裏，記下了孩子的體溫，並對各種膠囊的服用時間作了記錄。
“想讓我讀點書給你聽嗎”？
“好的，如果你想讀的話，”孩子說。他臉色蒼白，眼窩下方有黑暈。他躺在床上一動不動，對周圍發生的一切無動於衷。
我朗讀霍華德派爾的《海盜的故事》，但我看得出他並沒在聽我朗讀的內容。
“你感覺怎麼樣，寶貝？”我問他。
“到目前為止，還是老樣子，”他說。
我坐在床腳邊自個兒看書，等著到時間再給他服一粒膠囊。按理，他本該睡著了，然而，當我抬頭看時，他卻雙眼盯著床腳，神情異常。
“你為什麼不試著睡覺呢？到吃藥時，我會叫醒你的。”
“我寧願醒著。”
過了一會兒，他對我說：“你不必呆在這裏陪我，爸爸，要是你嫌麻煩的話。”
“不嫌麻煩。”
“不，我是說，要是你過一會兒嫌麻煩的話，你就不必呆在這裏。”
我想，或許他有點兒神誌不清了。十一點鍾，照規定給他服藥後，我便出去了一會兒。那是個晴朗而又寒冷的日子，地上覆蓋著一層已結成冰的凍雨，因此看上去仿佛所有那些光禿禿的樹木，那些灌木叢，那些砍下來的樹枝，以及所有的草坪和空地都用冰漆過似的。我帶著我那條愛爾蘭紅毛小獵犬，沿著大路和一條冰凍的小溪散步，但在這玻璃般光滑的地麵上站立和行走是很困難的。那條紅毛狗一路上連跌帶滑，我自己也摔倒了兩次，摔得挺重，一次摔掉了獵槍，使獵槍在冰上滑出去老遠。
高高的土堤上長著倒垂下來的灌木叢，我們從那下麵攆起了一群鵪鶉；當它們快要從堤岸頂上消失時，我擊落了兩隻。有幾隻鵪鶉停落在樹上，但大部分飛進了一堆堆的柴垛中。你得在這些被冰裹著的柴垛上跳上好幾下，才能把它們攆出來。當人在這些既滑又有彈性的樹枝上搖搖晃晃尚未立穩之際，它們卻飛了出來
，使你很難射中。我擊落了兩隻，逃掉了五隻。動身返回時，我感到很高興，因為我在離房子不遠的地方發現了一群鵪鶉，而且還剩下許多，改日可再去搜尋獵取。
回到屋裏，他們說孩子不讓任何人進入他的房間。
“你們不能進來，”他說。“你們千萬不要傳染上我的病。”
我來到他身邊，發現他仍像我離天時那樣躺著。他臉色蒼白，但兩頰上部燒得發紅，眼睛依舊一動不動地盯著床腳。
我量了他的體溫。
“多少？”
“大約一百，”我說。實際上是一百零二度四分。
“原先是一百零二度，”他說。
“誰說的？”
“醫生。”
“你的體溫沒問題，”我說，“用不著擔心。”
“我不擔心，”他說，“但是我不能不想。”
“不要想，”我說。“放心好了。”
“我很放心，”他說著，眼睛直盯著前方。顯然，他有什麼心事，但在盡力控製著自己。
“將這個用水服下。“
“你看這有用嗎？“
“當然有用。“
我坐下來，打開了《海盜故事》，開始讀給他聽，但我看得出來他不在聽，於是我停了下來。
“你看我大概什麼時候會死？“他問道。
“什麼？”
“我大概還有多少時間就要死了？”
“你不會死。你怎麼啦？”
“啊，不，我會死的。我聽到他說一百零二度。”
“人不會因為得了一百零二度的高燒而死去的。你是在說傻話。”
“我知道會的。在法國上學的時候，同學告訴我說，燒發到四十四度就不能活了。我已經一百零二度了。”
原來自上午九點起，整整一天他都在等死。
“你這可憐的寶貝，”我說，“哦，可憐的寶貝，這就像英裏和公裏。你不會死的。那種溫度計不一樣。在那種溫度上，三十七度是正常的。在這種溫度上，正常體溫是九十八度。”
“你肯定？”
“絕對沒錯，”我說。“這跟英裏和公裏的區別一樣。你知道，就像我們車速開到七十英裏該折合成多少公裏一樣。”
“噢，”他說。
他那凝視著床腳的目光鬆弛了。他的緊張狀態也終於緩解了。第二天，越發輕鬆了。為了一點無關緊要的小事，他會動輒哭起來。
[賞析]
同海明威的許多小說一樣，這篇《一天的等待》表現的也是人的孤獨與死亡。小說中的人物形象隻有兩個，生病的孩子斯加茨和我。斯加茨是一個性格孤獨內向的孩子，在醫生沒給他量體溫之前，他雖然已經發燒，但自己感覺沒有病，也不願躺下，當醫生告訴他體溫一百零二度後，他精神馬上垮了，默默地躺在床上，等待死亡的來臨，因為他聽說發燒四十四度就會死。後來，當我告訴他一百零二度是另一種溫度計，就像英裏和公裏的製式不同一樣，小孩子呆滯的目光又活潑起來，等待死亡的緊張心裏也鬆懈了，第二天就什麼病也沒有了。小孩表現出來的是弱者的絕望心裏，小孩子的形象與海明威筆下的那些百折不撓的“硬漢子”形象雖然截然不同的，但同樣都具有耐人尋味的深刻寓意。
海明威筆下塑造過許多拳擊師、鬥牛士、獵人等“硬漢子”形象，他們都堅強不屈，無論在怎樣的艱難困苦中，都保持著人的尊嚴和勇氣。《老人與海》中的桑提亞哥則是這種“硬漢子”的代表。如果把桑提亞哥與斯加茨對照起來看，我們就會發現：一個是老人，一個是孩子，他們都是弱者，表現的都是弱者的抗爭。在同自然與命運抗爭過程中，人的精神力量是至關重要的，即使失敗，仍要不失人的尊嚴和勇敢，這正是海明威晚年思想地集中體現。《一天的等待》中小孩子在等待死亡來臨的漫長一天裏所表現出的勇敢與鎮靜，恰好印證了海明威自己的那句名言
“人可以被消滅，但不能被打敗”！
[思考]
小男孩為什麼會認為自己就要死去？麵對死亡，小男孩的態度怎樣？
[參考答案]
小男孩認為，燒發到四十四度就不能活了，而他已經燒到一百零二度了，由於對溫度計的誤解，他認為自己即將因高燒而死去。
麵對即將到的死亡，小男孩能鎮靜地等待死亡的來臨，表現出小男孩直麵死亡的勇氣。
推介理由
有人認為海明威的創作有兩大主題：一是死亡，一是勇氣。真正的作家總與死亡有不解之緣，因為縱情生之歡悅時，能對幕落燈息的必然進行探索是每一個嚴肅的、有良知、有責任心的作家所應具有的素質。海明威亦如此，他的小說到處流淌著死亡的氣息，但死亡並不意味著怯懦，相反直麵死亡更能顯示一個人的勇氣。?《一天的等待》恰好印證了他的名言“人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗”！
作者簡介
海明威（Ernest
Hemingway
l899～1961美國小說家。1954年度的諾貝爾文學獎獲得者。生於鄉村醫生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，曾作為紅十字會車隊司機參加第一次世界大戰，以後長期擔任駐歐記者，並曾以記者身份參加第二次世界大戰和西班牙內戰。晚年患多種疾病，精神十分抑鬱，經多次醫療無效，終用獵槍自殺。他的早期長篇小說《太陽照樣升起》（1927）、《永別了，武器》（1927）成為表現美國“迷惘的一代”的主要代表作。30、40年代他轉而塑造擺脫迷惘、悲觀，為人民利益而英勇戰鬥和無畏犧牲的反法西斯戰士形象（劇本《第五縱隊》1938），長篇小說《喪鍾為誰而鳴》（1940）。50年代後，他繼續發展20年代短篇小說《打不敗的人》和《五萬大洋》的寧折不彎主題，塑造了以桑提亞哥為代表的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢性格”（代表作中篇小說《老人與海》1950）。在藝術上，他那簡約有力的文體和多種現代派手法的出色運用，在美國文學中曾引起過一場“文學革命”，許多歐美作家都明顯受到了他的影響。
一天的等待
[美國]厄內斯特·海明威
他走進我們房間關窗戶的時候，我們還未起床。我見他一副病容，全身哆嗦，臉色蒼白，步履緩慢，好像一動就會引起疼痛。
“你怎麼啦，寶貝？”
“我頭痛。”
“你最好回到床上去。”
“不，我很好。”
“你先上床。我穿好衣服後就來看你。”
可是當我來到樓下進，他已穿好衣服，坐在火爐旁，顯出一副重病在身的九歲男孩的淒慘模樣。我摸了摸他的額頭，知道他發燒了。
“你上樓去睡吧，”我說，“你病了。”
“我沒病，”他說。
醫生來後，量了孩子的體溫。
“多少度？“我問醫生。
“一百零二度。“
下樓後，醫生留下用不同顏色膠囊包裝的三種藥，並囑咐如何服用。一種是退燒的，另一種是通便的，還有一種是去酸的。他解釋說，流感細菌隻能在酸性環境中存活。他似乎對流感很內行，並說，如果高燒不超過一百零四度，就用不著擔心。這是輕度流感，要是不引起肺炎，就沒有危險。
我回到房裏，記下了孩子的體溫，並對各種膠囊的服用時間作了記錄。
“想讓我讀點書給你聽嗎”？
“好的，如果你想讀的話，”孩子說。他臉色蒼白，眼窩下方有黑暈。他躺在床上一動不動，對周圍發生的一切無動於衷。
我朗讀霍華德派爾的《海盜的故事》，但我看得出他並沒在聽我朗讀的內容。
“你感覺怎麼樣，寶貝？”我問他。
“到目前為止，還是老樣子，”他說。
我坐在床腳邊自個兒看書，等著到時間再給他服一粒膠囊。按理，他本該睡著了，然而，當我抬頭看時，他卻雙眼盯著床腳，神情異常。
“你為什麼不試著睡覺呢？到吃藥時，我會叫醒你的。”
“我寧願醒著。”
過了一會兒，他對我說：“你不必呆在這裏陪我，爸爸，要是你嫌麻煩的話。”
“不嫌麻煩。”
“不，我是說，要是你過一會兒嫌麻煩的話，你就不必呆在這裏。”
我想，或許他有點兒神誌不清了。十一點鍾，照規定給他服藥後，我便出去了一會兒。那是個晴朗而又寒冷的日子，地上覆蓋著一層已結成冰的凍雨，因此看上去仿佛所有那些光禿禿的樹木，那些灌木叢，那些砍下來的樹枝，以及所有的草坪和空地都用冰漆過似的。我帶著我那條愛爾蘭紅毛小獵犬，沿著大路和一條冰凍的小溪散步，但在這玻璃般光滑的地麵上站立和行走是很困難的。那條紅毛狗一路上連跌帶滑，我自己也摔倒了兩次，摔得挺重，一次摔掉了獵槍，使獵槍在冰上滑出去老遠。
高高的土堤上長著倒垂下來的灌木叢，我們從那下麵攆起了一群鵪鶉；當它們快要從堤岸頂上消失時，我擊落了兩隻。有幾隻鵪鶉停落在樹上，但大部分飛進了一堆堆的柴垛中。你得在這些被冰裹著的柴垛上跳上好幾下，才能把它們攆出來。當人在這些既滑又有彈性的樹枝上搖搖晃晃尚未立穩之際，它們卻飛了出來
，使你很難射中。我擊落了兩隻，逃掉了五隻。動身返回時，我感到很高興，因為我在離房子不遠的地方發現了一群鵪鶉，而且還剩下許多，改日可再去搜尋獵取。
回到屋裏，他們說孩子不讓任何人進入他的房間。
“你們不能進來，”他說。“你們千萬不要傳染上我的病。”
我來到他身邊，發現他仍像我離天時那樣躺著。他臉色蒼白，但兩頰上部燒得發紅，眼睛依舊一動不動地盯著床腳。
我量了他的體溫。
“多少？”
“大約一百，”我說。實際上是一百零二度四分。
“原先是一百零二度，”他說。
“誰說的？”
“醫生。”
“你的體溫沒問題，”我說，“用不著擔心。”
“我不擔心，”他說，“但是我不能不想。”
“不要想，”我說。“放心好了。”
“我很放心，”他說著，眼睛直盯著前方。顯然，他有什麼心事，但在盡力控製著自己。
“將這個用水服下。“
“你看這有用嗎？“
“當然有用。“
我坐下來，打開了《海盜故事》，開始讀給他聽，但我看得出來他不在聽，於是我停了下來。
“你看我大概什麼時候會死？“他問道。
“什麼？”
“我大概還有多少時間就要死了？”
“你不會死。你怎麼啦？”
“啊，不，我會死的。我聽到他說一百零二度。”
“人不會因為得了一百零二度的高燒而死去的。你是在說傻話。”
“我知道會的。在法國上學的時候，同學告訴我說，燒發到四十四度就不能活了。我已經一百零二度了。”
原來自上午九點起，整整一天他都在等死。
“你這可憐的寶貝，”我說，“哦，可憐的寶貝，這就像英裏和公裏。你不會死的。那種溫度計不一樣。在那種溫度上，三十七度是正常的。在這種溫度上，正常體溫是九十八度。”
“你肯定？”
“絕對沒錯，”我說。“這跟英裏和公裏的區別一樣。你知道，就像我們車速開到七十英裏該折合成多少公裏一樣。”
“噢，”他說。
他那凝視著床腳的目光鬆弛了。他的緊張狀態也終於緩解了。第二天，越發輕鬆了。為了一點無關緊要的小事，他會動輒哭起來。
[賞析]
同海明威的許多小說一樣，這篇《一天的等待》表現的也是人的孤獨與死亡。小說中的人物形象隻有兩個，生病的孩子斯加茨和我。斯加茨是一個性格孤獨內向的孩子，在醫生沒給他量體溫之前，他雖然已經發燒，但自己感覺沒有病，也不願躺下，當醫生告訴他體溫一百零二度後，他精神馬上垮了，默默地躺在床上，等待死亡的來臨，因為他聽說發燒四十四度就會死。後來，當我告訴他一百零二度是另一種溫度計，就像英裏和公裏的製式不同一樣，小孩子呆滯的目光又活潑起來，等待死亡的緊張心裏也鬆懈了，第二天就什麼病也沒有了。小孩表現出來的是弱者的絕望心裏，小孩子的形象與海明威筆下的那些百折不撓的“硬漢子”形象雖然截然不同的，但同樣都具有耐人尋味的深刻寓意。
海明威筆下塑造過許多拳擊師、鬥牛士、獵人等“硬漢子”形象，他們都堅強不屈，無論在怎樣的艱難困苦中，都保持著人的尊嚴和勇氣。《老人與海》中的桑提亞哥則是這種“硬漢子”的代表。如果把桑提亞哥與斯加茨對照起來看，我們就會發現：一個是老人，一個是孩子，他們都是弱者，表現的都是弱者的抗爭。在同自然與命運抗爭過程中，人的精神力量是至關重要的，即使失敗，仍要不失人的尊嚴和勇敢，這正是海明威晚年思想地集中體現。《一天的等待》中小孩子在等待死亡來臨的漫長一天裏所表現出的勇敢與鎮靜，恰好印證了海明威自己的那句名言
“人可以被消滅，但不能被打敗”！
[思考]
小男孩為什麼會認為自己就要死去？麵對死亡，小男孩的態度怎樣？
[參考答案]
小男孩認為，燒發到四十四度就不能活了，而他已經燒到一百零二度了，由於對溫度計的誤解，他認為自己即將因高燒而死去。
麵對即將到的死亡，小男孩能鎮靜地等待死亡的來臨，表現出小男孩直麵死亡的勇氣。
推介理由
有人認為海明威的創作有兩大主題：一是死亡，一是勇氣。真正的作家總與死亡有不解之緣，因為縱情生之歡悅時，能對幕落燈息的必然進行探索是每一個嚴肅的、有良知、有責任心的作家所應具有的素質。海明威亦如此，他的小說到處流淌著死亡的氣息，但死亡並不意味著怯懦，相反直麵死亡更能顯示一個人的勇氣。?《一天的等待》恰好印證了他的名言“人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗”！
作者簡介
海明威（Ernest
Hemingway
l899～1961美國小說家。1954年度的諾貝爾文學獎獲得者。生於鄉村醫生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，曾作為紅十字會車隊司機參加第一次世界大戰，以後長期擔任駐歐記者，並曾以記者身份參加第二次世界大戰和西班牙內戰。晚年患多種疾病，精神十分抑鬱，經多次醫療無效，終用獵槍自殺。他的早期長篇小說《太陽照樣升起》（1927）、《永別了，武器》（1927）成為表現美國“迷惘的一代”的主要代表作。30、40年代他轉而塑造擺脫迷惘、悲觀，為人民利益而英勇戰鬥和無畏犧牲的反法西斯戰士形象（劇本《第五縱隊》1938），長篇小說《喪鍾為誰而鳴》（1940）。50年代後，他繼續發展20年代短篇小說《打不敗的人》和《五萬大洋》的寧折不彎主題，塑造了以桑提亞哥為代表的“可以把他消滅，但就是打不敗他”的“硬漢性格”（代表作中篇小說《老人與海》1950）。在藝術上，他那簡約有力的文體和多種現代派手法的出色運用，在美國文學中曾引起過一場“文學革命”，許多歐美作家都明顯受到了他的影響。