第6章 天才不需要理由(二)(2 / 2)

“恭喜你!楊問天同學。你給出的106種‘福’字的寫法,其中一百種寫法與標準答案相符合,其中兩種古篆寫法獲得京華大學古文係認證,其中一種狂草寫法獲得書法家協會認證,其中兩種甲骨文寫法及一種蝌蚪文寫法獲得華夏國考古研究院認證。值得一提的是,其中三種寫法填補了研究空白,你的答案對華夏國古文研究作出了重大貢獻,你個人的國家貢獻度將增加兩點。”屏幕中的芙蓉姐姐把她手中的教鞭打得啪啪響,興奮地向楊問天說到。

“還沒成年就獲得了國家貢獻度點數,就算是媽媽家族中的那些天才,也要自愧不如啊。”楊問天還在砸吧砸吧地吃著他的糖果,旁邊的蔣雯麗已經高興得跳了起來,再次抱起楊問天親了又親。

“媽媽,什麼叫國家貢獻度啊,兩個點數能換多少糖果。”楊問天並沒有覺得有什麼值得高興的,那些虛的東西還不及手中的糖果來得誘惑。

“國家貢獻度,就算用再多的糖果也兌換不來。”蔣雯麗一手抱著楊問天,一手在他的臉蛋上捏了捏,笑著說到:“媽媽努力工作了七八年,才得到五點國家貢獻度,我們現在住的這套房子就是國家獎勵的。”

“既然有好處拿,那麼我就多花些時間來回答問題吧。”楊問天雖然很天真,但也分得清房子和糖果之間的價值。於是又一本正經地坐回了靠背椅中。

“這次我要認真一點,看看‘大學水平’的題目有些什麼內容?”楊問天接過蔣雯麗遞給他的手帕,擦了擦嘴上的糖果痕跡,對著屏幕中的芙蓉姐姐說話。

“歡迎你來挑戰難題!楊問天學者。”立體投影屏幕的畫麵一變,已經進入了四合院正堂右邊的廂房中,一個儒雅的青年學者模樣的數碼男人,從一張工作台旁站了起來,熱情洋溢地歡迎楊問天。‘大學水平’難度的測評,通常都是對那些已經在大學學有所成的青年開放的,沒有一定的科學文化知識,人們是不敢進行相關的測評的。

“你可以稱呼我為百曉生,意思是樣樣都懂一些。”這個數碼人,明顯智能程度比較高,說起話來風度翩翩又不失謙虛,讓人有一種如沐春風的感覺,令應試者也心情輕鬆起來。

“這是國家的一些正在攻關的課題,楊問天學者你可以選擇其中一個或者多個課題進行破解。”這個自稱是百曉生的學者,雙手在工作台上一抹,立即在工作台上升起了一個個文件夾,又說到:“請注意,不同顏色的文件夾,代表不同方麵的課題,紅色的代表軍事學、綠色的代表生物學、紫色的代表數學、金色的代表天文學、白色的代表文學、灰色的代表考古學、藍色的代表水利學、棕色的代表物理學、七彩的代表化學……”漂浮的文件夾有上百個,閃著各種的色彩,“如果你對這些文件夾都不滿意,可以選擇刷新,將會有另一批課題供你選擇。你破解的課題難度越高,你所獲得的國家獎勵將越高。”

“媽媽,這些課題中,最難的是哪方麵的課題?”楊問天吸允了一下手指頭,眨著眼睛向站在旁邊一麵關切的蔣雯麗詢問。

“其實每一個課題都不簡單。”對於楊問天的這個問題,可把蔣雯麗難住了,認真地想了想後,蔣雯麗才說出了自己的意見:“我個人認為,那些虛無縹緲類型的課題最難解答,其中以大多數天文學及一些鑽牛角尖的數學課題最難解答。”

“那麼我就選一個天文學課題吧。”既然破解的課題難度越高所獲得的好處越多,楊問天右手托著下巴想了想,伸出左手在一個金色的文件夾上點了點。

“歡迎你選擇這個天文學課題,這是由諸葛家族出資設立的課題,屬於以天文學為主曆史學為輔的特一級難題,破解者將可獲得五十點國家貢獻度。”屏幕中的百曉生把楊問天選中的文件夾從工作台上取了下來,打開來一字一句地說到:“請推算出我國古時三國時期,蜀國丞相諸葛亮損落五丈原時,太陽係中所有已知天體的具體位置,必須精確到同一天的同一個時辰。請問你真的要選擇這個課題來破解嗎?”

“噢,這絕對是一個非人力能解的難題,兒子我們選過另一個課題吧。”百曉生才剛把課題內容念出來,豎起耳朵細聽的蔣雯麗就嚷著要楊問天另選一個課題了。這樣的一個深奧複雜的綜合課題,根本不是一個孩童能破解的,就算找一個知名的天文學家來也難以解題。

“讓我試一試嘛,反正不會有什麼損失的。”楊問天倒是沒有什麼壓力,伸手點了確定,屏幕中頓時轉變為太陽係的全息畫麵,整個房間漂浮著火紅的太陽、環繞太陽的所有行星及它們的衛星,甚至太陽係邊緣的小行星帶,整個太陽係不停地運轉著,看得人眼花繚亂。

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