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班級裏的議論聲終於在班主任黃老師進來的時候稍微平息了一些，但不少人仍然在交頭接耳，隻是壓低了音量，還有一些人在偷拍成默發朋友圈，場麵上看還是相當混亂，畢竟成默在長雅可以說是毀天滅地級的風雲人物，時隔一年半忽然回校，動靜自然不小。
走上講台，黃老師很是不以為然的看了一眼成默，說實話她並不希望這個時候成默回來，在她看來輟學一年多的成默不太可能高考考出一個好成績，更是班級裏的不安定因素，也許還會讓高三（9）班好不容易凝聚起來的學習氣氛冰消瓦解，今天早上就是個例證。
再說，對於（9）班的語文老師沈老師而言，讓成默回到這個班級又算個什麼事？
接到吳校長電話後，黃老師曾以這個理由要求讓成默留級或者轉班，沒想到吳校長完全不考慮這一點，說了不容她反駁的話，讓她不能不接受這個現實。
然而吳校長堅決不讓成默留級或者轉班的話，又給了黃老師誤導。如果說成默有什麼後台的話，吳校長肯定是會讓成默留一級，多一年時間準備，或者說是挪到更好的（7）班去。可吳校長不留餘地的拒絕，說明吳校長隻是想給成默一個參加高考的機會而已。
黃老師怎麼想得到這是成默自己的要求，她將眼神從成默身上收了回來，拿指節狠狠的敲著講台，皺著眉頭粗著嗓門大聲說道：“一大早的你們在幹什麼？是公式背完了，還是單詞都能默寫了？別的班級都在讀書刷題，你們一個個洋五洋六嘰嘰喳喳，是拿到哈佛和麻省的錄取通知書了？還是保送清華北大了？”
黃老師叫黃蕙萍，外號“鉤子”，一般人不知道鉤子是什麼意思，但玩過刀塔的都知道，“鉤子”就是指的屠夫。雖然也是個女老師，黃惠萍卻和沈老師完全是兩種風格，外表上看黃老師就不是沈幼乙那種秀氣溫婉的大家閨秀，就像是鉛球或者鐵餅運動員，比很多男老師還高壯。言行也和沈幼乙相反，一點都不斯文，更不像沈幼乙那般溫柔中帶有書卷氣，殺氣騰騰的就像是屠宰場上提著刀的屠夫。
所以黃惠萍的外號叫做“鉤子”。
但還別說，也就沈幼乙和黃惠萍這兩種極端的風格吃得住的（9）班這群官二代富二代，因此黃老師一發飆，整個教室頓時就安靜了下來，絕大多數學生都低下了頭，除了孫大勇這種油鹽不進的老油條和馬博士這種已經放棄自我的混子，還在假裝懵懂無知，無辜的看著黃老師，實際上手裏還拿著手機在課桌裏盲打，到處散播成默回校的消息。
敲了下桌子，黃老師又怒其不爭的說道：“同學們，以前我總在說你們的時間不多了，時間不多了！這次我是最後一次跟你們說‘你們的時間真的是不多了’！隻有一個月了啊！不要覺得隻有一個月了，能做的就不多了！我告訴你們，一個月能發生很多事情，不要小瞧臨時抱佛腳的威力，尤其是我們文科，你多背幾個單詞，多掌握幾個公式，多記住一些曆史事件，你就能夠改變命運。”
頓了一下，黃老師換了個語氣，苦口婆心的說道：“我就不說沈夢潔了，拿到了哈佛、斯坦福、普林斯頓和耶魯四所大學的錄取通知書，你們是等著學校選，別人是全球排名前十的學校隨便選，沈夢潔比不上就不說了，你們看看付遠卓，他就是最好的榜樣！去年才從我們（9）班轉到理科（6）班去的，隻用了一個學期就衝到了（1）班，現在每次月考都排前十，所以說啊！隻要你珍惜每一分每一秒，對自己的努力有信心，並且堅持下去，就一定能取得好成績！”
黃老師的話讓班級裏的氣氛沉重了起來，雖說（9）班的人沒那麼在乎成績，不少人也等著高考結束，成績不好就去考托福或者雅思，出國留學，可被拿來比較，也還是讓人鬱悶的事情。
見坐在底下的同學表情都沉了下來，黃惠萍知道自己的教育起了作用，看向了成默，淡淡的說道：“成默，你原來的成績是不錯的，至於後麵為什麼降級到（9）班，你自己心裏也有數，現在你已經輟學一年多了，高考卻隻剩下一個月，我也不管你跟的上跟不上，但你要做到不要影響其他同學的學習，也不要影響到老師的授課！”
聽到黃老師毫不客氣的話語，所有人都轉頭看向了成默，眼神裏有鄙夷，有憐憫，有同情，有嘲弄，有好奇，也有漠不關心......
總而言之，都不是什麼正麵積極的目光。