牛老師看著王新一臉愁容，說道：“我們的學神也有煩惱啊，說一說，看看我能不能幫你寬寬心？”
王新就把張築生老師生前無私奉獻和去世後受到不公待遇的事情說給了牛躍進聽，也說了自己對張老師的不舍之情，現在十分鬱悶，總感覺自己做得不夠，對張築生老師虧欠了很多。
牛躍進聽了，歎了口氣說道：“張築生老師的事跡我在報紙上看到了，我隻知道他是京大的，想不到還和你有這麼深的淵源，王新你還年輕，作為一個學生，可能隻是從學生的角度去思考這個問題，所以會困在某個死角出不來，但從老師的角度，我想給你一些建議。”
王新抬起頭，直視牛躍進的雙眼，想聽聽他到底會有一些什麼樣的卓見。
“王新，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，既然選擇了教師這個行業，而且還是公辦院校，很多教師本身就是這種付出型人格，如果真的為了錢，他們可能早就下海掙外快了。”
王新點點頭，確實是這樣，公辦院校確實不掙錢，很多教師都很清貧，想掙錢中小學教師就得去開輔導班，大學教師要去開公司拉項目。
王新重生前也有機會當公立中學的教師，但就是因為掙錢少，才選擇了教輔機構，誰知道後來竟然出了政策，限製了義務教育輔導班的發展。
所以王新想不明白這些無私奉獻的教師心理很正常，畢竟他本身就是一個一心鑽到錢眼裏的人，講究等價交換，什麼都是必須有利益才會選擇幹不幹，而不是用情懷在這個世界生存。
牛躍進繼續說道：“我看了報道，知道張老師就是那種一心為了學生，不計較自己利益得失的人，這種人有很多，我也勉強算一個，對於我們來說，錢、職位有時候真的沒有那麼重要，我們追求的是事業上的滿足感，桃李滿天下是我們畢生的目標。”
確實，王新的印象中，牛躍進也是一個十分認真負責的老師，對待學生十分友好，即便當年作為普通班，一開始班裏的成績都很一般，牛老師也是盡心盡責幫助同學們提升，沒有絲毫怨言。
“我隻是希望，等到你們長大後，回首往事的時候，覺得作為老師的我，曾經在你們人生中某一次的重要抉擇，起到過至關重要的作用，使你的命運走向了一個更好的未來，你們會從心底感謝我，我就真的十分滿足了，我相信張築生老師大概也是這樣想的，所以你不要難過和糾結，好好繼續生活下去，實現張老師對你的期望，就是對他最大的報答。”
王新聽了，點點頭，這番道理他不是不明白，但有時候自我安慰的效果就是沒有別人說出來那麼好，牛躍進這一番開導，讓他心中好受了很多。
王新用手搓了搓臉，讓自己精神狀態好一些，對牛躍進說道：“謝謝牛老師的開導，我明白了，我會繼續奮鬥，一定會實現您們老師對我的期望。”
牛躍進看到王新精神狀態已經恢複，也拍了拍王新的肩膀，鼓勵道：“那你繼續加油努力，我還等著未來老了寫回憶錄的時候，讓你這個成功人士能給我寫個序言呢。”