特納先生和史密斯先生師從於同一個博士生導師，也就是許春芽的本科導師亨特教授，在文學院每個本科生都有導師，但是一學期見不了幾麵，課程教學都是由講師們來進行。
特納先生的教學方式與史密斯先生很不一樣，他很重視學生的自我學習與研究，通俗來說就是很喜歡布置作業，而且是小組作業，第一天上課就給學生們來了一個下馬威，布置了一個計入學分的小組論文作業。
這就是許春芽的弱項了，開學三個星期了，她還沒有加入任何一個學習小組。班級裏大部分都是本國學生，自有他們的交友圈子，其他留學生也都是來自不同的國家，沒有和她說同一國語言的，而且她沒有住宿舍，沒有加入留學生協會，她又是內向的性格，注定了她很難在這個新的班集體裏打入交際圈，更不用說一個穩定的學習小組了。
下了課，許春芽抱著書趕緊去追特納先生，鼓起勇氣問他自己能不能獨立完成作業。
這不是第一個問他這個問題的學生了，所以特納先生直接回了不，你必須以小組的形式遞交作業，然後頭也不回的走了。
許春芽隻好去圖書館，看能不能找到一個可以加入的學習小組。在研討室裏她看到許多個熟悉麵孔圍坐在一起，閑聊或者認真討論，許春芽轉了一圈，猶猶豫豫的沒有敢靠近任何一張桌子。
忽然身後有人拍她的肩膀，許春芽轉頭一看，也是一個有些熟悉麵孔的女生，個子很高很瘦，五官很立體，一頭金色長卷發十分耀眼。
“嗨，我看你走來走去，是在找學習小組嗎？”
許春芽一愣，然後趕緊點頭，說道：“是的，我還沒有學習小組。”
“我的小組還差一個人，你要不要加入？”
“真的嗎？我很願意加入，非常感謝你的邀請！”
焦慮了半天的事情突然解決了，許春芽覺得十分開心。她跟著這個女孩子走到一個拐角的桌子坐下，見到這個小組的第二個同學，一個帶著黑框眼鏡的紅發女孩子。
這兩個女生都是她的同學，金發女孩叫傑西卡，紅發女孩叫安娜，她們兩個都是從美國來留學的。她們兩個模樣都很出眾，按理說應該會有許多同學願意和她們一起完成作業，但是現在卻組不到人，主動邀請許春芽，其中肯定是有原因的。
原因很簡單，她們太懶了，又不夠聰明，根本不願意花時間去翻資料做研究，隻想坐享別人的研究成果，在別人的作業上署自己的名字，完成講師布置的小組作業，久而久之，就沒人願意和她們互組了。
許春芽也是在完成了這次的作業之後才明白的，不過她也不在意，如果沒有這兩個女孩子，她連作業都提交不了。
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