難道這就是五星級球員待遇？格瑞斯想。
不過萊昂內爾-霍林斯卻是點了點頭，他從胡浩南的舉動中看到了一個詞——格局。
他相信自己的判斷——胡浩南這場比賽目的絕對不隻是單純的爭取一場勝利那麼簡單。
抓住機會來調教磨煉球員或許才是他如今真正的戰略意圖。
天底下真沒什麼能比現場教學更好的指導方式了……
小家夥，能遇到這樣的教練，你就偷著樂吧。
不過此時的字母哥卻是一點樂的想法沒有，還從來沒有哪個主教練會在比賽中突然問他這種問題。
這錯不及防的，字母哥腦中一片空白。
哪怕是一分鍾的思考時間，字母哥也想不出太多東西。
這段時間他搶了3個籃板，拿到4分，感覺表現的還行吧……至於其他收獲？
呃，對了，如果能出場時間再長一些，我會收獲更多，現在才剛剛跑出點汗……
“說說看？”
字母哥把自己的想法說了出來。
胡浩南頓時感覺心頭有什麼堵了似的，他默念兩聲阿彌陀佛，強迫自己冷靜下來，然後拿起戰術板把字母哥之前的進攻思路畫了出來，語速極快的說道：
“看到沒有，你這裏背身往籃下走，你想要達到的目的是什麼？”
“是更加靠近籃筐，為了更好的得分，但也不要忘了，還有一個作用就是吸引防守注意力。”
“在進攻時間充足的情況下，力求最佳的得分方式，這才是最佳的進攻選擇。”
“這個時候傳球到弱側底角，那裏就是一次絕佳的三分機會。”
“籃球是五個人的，當你踏足球場之上，你就不單單是一個人在打球，你的對麵站著的是對手，但圍繞在你周圍的卻是你的隊友。”
“所以一個持球大核心的眼中不能隻有高高懸掛在對手後麵的籃筐，他盯著的是對手，心中裝著的卻是隊友。”
“我聽說你的偶像是詹姆斯，那麼想想詹姆斯怎麼打球，學習他，然後再超越他，這就是我給你的籃球之路。”
……
胡浩南說完，拍了拍字母哥的肩膀，然後回身繼續指揮比賽。
這是他所抽出的為數不多的時間，他觀察了字母哥的比賽方式，對抗有了，基本功也足夠紮實，但字母哥在比賽中選擇，不管是進攻還是出球，更多的還是源自身體本能的做出反應。
這說明字母哥的閱讀比賽能力還有待提高。
胡浩南就是想用這種方式來刺激引導字母哥學會在比賽中思考。
用腦子打球，這本就不應該是一句空話。
回到場上，兩隊之後的比賽依然膠著，誰也無法一拳頭把對方打死。
第三節結束的時候，兩隊打成了81平。
節間休息的時候，字母哥卻是突然起身跑到了胡浩南的麵前，大聲的對說道：“頭兒，請你再給我四分鍾，哦不，三分鍾也行！”
“我，我明白自己該怎麼做了！”
看著字母哥咬著下唇，一臉期待的樣子，胡浩南卻是沒有正麵回答他，而是指著周圍的隊員對他說道：
“你這次不應該問我，籃球是五個人的，你應該該問問你的隊友，問問他們是否願意給你機會……”
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