在同齡人看來那些書枯燥無味，但是他看的卻是津津有味，在書海中他仿佛找到了自己人生的夢想，找到了自己的歸屬感。
也正是因為在書海中待的久，他對於那些親情都渴望也被衝淡了，他根本不在乎自己的父母會不會回來陪伴自己，與其有時間去想那些莫須有的事情，他更在乎的是研究粒子。
所以說他在上一次的實驗模擬當中，可以說出大量的知識儲備，就比如說，地下海洋為什麼會出現這在現在都無法用科學的角度去解釋。
也根本沒有辦法用例子學去說明，但是約瑟夫並沒有放棄他在查看了神學之後，感覺有很多東西都無法解釋，他們漸漸的將自己沒辦法搞定的事情寄托到了神學。
就連著名的物理學家牛頓也是深愛神學，他一生都在研究神學，除此之外，還有一些著名的科學家，也對神學有著異常的癡迷，約瑟夫也深受神學的吸引。
那些人在聽到他的話之後開始沉思起來，在場的都不是什麼愚笨之人，一聽到神學，他們自然而然也知道這是什麼。
布魯斯看了看約瑟夫又問他能不能說一些觀點，布魯斯發話之後原本嘈雜的教室，瞬間就變得安靜了，他們都不約而同的看著約瑟夫。
屏幕前的觀眾們在看到孩子們本來七嘴八舌的討論，整個教室亂哄哄的，布魯斯一發話馬上就安靜了下來，都忍不住驚奇了。
“這些孩子的自製力還是蠻強的，他們這麼快就安靜下來了。”
“原本以為越是高智商的人就越是會驕傲，沒想到這些孩子的品性還挺不錯。”
“本來以為這些孩子會繼續討論，誰也不服輸，但沒想到是這些，孩子馬上就安靜了，將來看得出來我是在這些人當中擁有著非常高的地位呀，這些孩子都非常相信布魯斯。”
“我覺得這些孩子也非常的遵守紀律，哪怕是他們本身就擁有著非常高的水準，但他們依然服從紀律，這裏就像是部隊一樣。”
國內的專家們都被這個場景深深的震撼到了，但凡是去學校上過課的人都知道，讓那些孩子在一瞬之間安靜下來有多難，沒想到哥倫布大學的這些孩子能夠做到瞬間安靜，這就是天才的自控力嗎？真的很可怕啊！
一些教授回憶自己去上課的場景，他需要叫好幾聲，那些孩子們才會陸陸續續的停下來聽他說話，沒想到布魯斯的話音剛落幾個還在討論的孩子也馬上收了聲。
監控室裏的劉靜和小王兩人對視一眼，他們也為此感到非常的驚訝，而陳峰的目光卻是緩緩地落在了約瑟夫的身上。
他對於這些人吃驚哥倫布大學孩子的紀律人毫無反應，畢竟這一點桃花村的那些孩子也能夠做到。
陳峰很好奇這個叫約瑟夫的孩子，究竟會對神學有著怎樣深刻的理解？
畢竟神學還是有點虛無縹緲的，甚至直到今天還沒有被證實存不存在他，想知道這十幾歲的孩子到底是怎樣評價神學的？
老教授此時也是目不轉睛的盯著屏幕，他感覺非常的緊張，老教授自從上一輪比賽輸過之後，也沒有像第一輪那麼的悠閑了。
平時的他會抽雪茄來放鬆，可是今日他卻沒有這個閑心，自從從教室離開之後，他就一直坐在屏幕前，連眼睛都不舍得眨一下。
老教授身為約瑟夫的老師，自然也知道約瑟夫對於神學充滿了興趣，甚至說他愛好曆史，也是來源於神學濃厚的興趣。
因為他想要知道在曆史的長河當中，人們是怎樣描述的神神到底都做了什麼？
確切的說，曆史當中的神有什麼偉大的事件或者蹤跡，人們眼中的神到底有什麼模樣。
不過他感覺到這一點有點困難，神學的驗證還沒有被證實過，所以他感覺這些孩子們如果真的要去印證神學是非常艱難的事。
麵對幾十個孩子，好奇的眼神，約瑟夫沒有膽怯，他笑眯眯的說：“雖然所有人都認為這世上不可能存在神。”
“神學是一種很飄渺的東西，但也沒有人能夠證明他們並不存在，當今世界上還有許多的超自然現象，用科學的角度都無法去解釋，所以我認為神就在保護我們。”