孫玉婷忍著內心的羞愧,磕磕絆絆的說道。
小孩子一聽她這麼說,眼睛頓時發亮,興奮的說。
“那就這麼說定了。”
害羞的小孩子一溜煙跑到了門口,他還是頭一次和這麼漂亮的姑娘說話,害羞死了。
哪怕是學習都沒讓他這麼緊張。
趙小果也走了過去,他眼神中帶著一抹緊張。
四目相對之時,他竟然忍不住撲哧一聲就笑得出來。
觀眾們對趙小果的印象本來就很好,看到趙小果發現眾人也都跟著笑了。
因為那場實驗讓所有人都對這個小孩充滿了憐愛,哪怕是明知道自己的父親隨時都可能會離開人世,趙小果也沒有自怨自艾,相反他每一天都非常的自信。
陳峰的實驗讓這個小孩對未來也是充滿了希望。
他知道未來自己可以隨時回來看望爸爸,所以也就能夠坦然的麵臨死亡,每天都過得充實而又快樂。
孫玉婷看著趙小果眼神中還帶著一絲驚訝。
說話的時候聲音都刻意放緩了一些。
“你也是來幫我的嗎?”
趙小果迫不及待的點了點頭,為她加油打氣。
“孫玉婷你一定要努力,陳老師說過了,這是你麵臨的第一次抉擇,我相信你一定會克服難關的!”
孫玉婷聽著他的話露出了柔和的笑,她看著眼前的那些孩子們,視線忍不住向外麵飄,渴望在人群中看到陳峰,
然而令她失望了,陳峰並沒有過來。
在接下來上課的時候,許多人都圍過來指點孫玉婷她們懂得的知識恨不能全都交給孫玉婷。
孩子們也沒有浪費自己的時間,他們認真的聽著上一題,等到學會了就馬上過來告訴孫玉婷。
陳峰還是在隔壁班上課,他幫助那些孩子們掌握知識,隻不過偶爾出來教室路過低年級班級會往裏麵看上,一眼見到孩子們學習狀況很好,陳峰也就滿意了。
…………
校長回到學校之後,他又再次召開了一場會議,把所有的教師都聚集在會議室裏。
教了30多年學的校長在看到陳峰的做法之後深受感動。
“你們都要好好的學習陳峰的做法。”
“看到了沒有這才是正確的教育之道,你們要讓孩子們學好知識,同時也要讓他們發揮互相幫助的精神,一起進步不好嗎?”
“你們搞的那個排名,競爭激烈,有助於提高成績,但是卻搞出了個學習好的和學習不好的分成了兩派,互相看彼此不順眼。”
“這種可不是良好的教育關係,大家都是同學,何必要把關係搞得這麼僵呢?學習好的會打學習不好的小報告,這裏是學校,不隻是教書,更是育人的地方。”
“孩子們的學習好,人品也要往好的方向發展,人家陳峰從來沒有搞這些花裏胡哨的東西,而你們卻恨不能把那些學習差的孩子踢出班級。”
“學校是孩子們的最後的純潔的地方,不是社會,如果過早的讓他們感覺到那些複雜的東西,對他們真的有幫助嗎?”
“你們想想看自己要培養的是一種什麼樣的學生。”
“是想要德才兼備,人品好,還是想要學習好,但人品不怎麼的為了達到目的不擇手段,對於人的信任非常少的學生。”
老校長的眼神非常嚴肅,他推了推自己的眼鏡。
會議室裏鴉雀無聲,老師們都進入到了反思當中。
他們一開始進入教師這一行業也是滿腔熱血,覺得自己和以前的那些老師不一樣,他們絕對能夠去關愛這些孩子,給予他們最大的肯定,不會再走上一屆老師的老路。
他們一邊看不起人過去的那些老師的教學方式,然而一邊又不可避免的被同化!
那些滿腔熱血的老師逐漸的都歸於平靜,他們也恨不能隻將學習好的孩子,漸漸的忘卻了自己的報複,老校長一番話讓這些老師都漸漸的醒悟了過來。
他們一開始何嚐不是想要走自己的路去改變傳統的教育,可是,伴隨著時間的推移,他們也漸漸的忘卻了自己的初心。
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