後者聽到這話也隻能發揮出“低調謙虛”這個中華民族的傳統美德，跟李文斌來個商業互吹，屢屢逗得他開懷大笑。
此時。
李逸正在臥龍港市小學內授課。
他身穿新設計的海軍軍官常服，筆挺的白色西裝把他瘦高的身材襯托得高大挺拔，再加上陽光的臉龐，一幅小小軍官少年郎的既視感。
他教的是選修課“軍事”，意在發掘和培養一些將來有望擔任軍隊將領的人才。畢竟軍隊是個越發展越複雜的體係，不抓緊培養下一代，將來容易出現優秀武器不會運用的尷尬情況。
曆史上不乏一些空有先進武器，卻一手好牌打得稀碎的國家。
比如二戰前的法蘭西，號稱“歐洲第一陸軍”，卻還在以一戰時塹壕戰的思想在應對機械化後脫胎換骨的日耳曼軍隊。
直接被人家裝甲師一個大縱深穿插打得潰不成軍，堂堂歐羅巴第一強國一個月不到被滅國，真是笑掉了很多旁觀者的大牙。
李逸今天授課的內容是解析“丁陳豪族私兵圍攻王府警衛旅，十倍兵力為何慘敗”。
他從士氣、裝備、戰術等方麵逐一分析的雙方優劣，講解得深入淺出，下麵的學生也聽得頻頻點頭。但究竟懂了幾分，就隻有老天爺知道了。
這些學生有大有小，年紀大的甚至三十多歲。
對，你沒看錯，30多歲還在上小學。
在李逸看來，洋州的這些所謂“知識分子”，數學水平就沒有幾個達到初中的，更不要提物理化學什麼的了。
所以大部分二三十歲的人也隻能從小學上起，先打基礎再說。
洋州的中學目前還處於老師比學生多的階段，而且都是李逸不惜重金從各國請來的“高級教師”。
這時，台下一名小男孩舉起手提問道：
“殿下，那如何克製警衛旅的塹壕加散彈槍組合呢？”
李逸看他雖然年紀小，但一直在很認真的聽課，便耐心的解答道：“可以用臼炮，或者同樣是高拋物線彈道的曲射炮。”
台下大部分人都是一臉懵，嘰嘰喳喳的討論了起來。
“什麼是臼炮？”
“拋物線又是種什麼線，是棉花做的嗎？”
“你沒聽殿下說麼，關鍵是曲射炮。”
“……”
李逸看到這個場景也是扶額歎氣，“這屆學生真難帶，我的教學工作任重道遠啊……”
剛剛進來的邊興榮笑著打圓場道：“感興趣的同學下課後可以去圖書館軍事資料區查閱書籍，殿下的課時比較短，就不一一詳細解釋了。”
“圖書館有嗎？那太好了。”一名青年小夥說道。
“哎，可我隻想聽殿下講解啊……”一名雀斑女生歎息道，她不在乎學多少東西，隻是想多聽會名滿洋州的洋王殿下給她們講課。
李逸朗聲道：“好了，相關問題下節課再講，現在下課。”
眾人起立，齊齊弓身道：“老師再見！！！”
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