由於對“為何而讀書”沒有了明確的指向，大學生活對於多數人而言變得輕飄飄，導致四周都是無邊無際的精神虛空——上課因為虛空，談戀愛更是因為虛空。麵對這種精神虛空，多數人不會束手待斃，他們總會尋找排遣虛空的方式，這種排遣方式的差別導致人群的差別。
同樣，沐曉天被虛空吞噬著，他抓住唯一的救命草——閱讀——來阻止身心的下沉。然而，這種虛空形成的巨大漩渦，直徑大於所有人的忍耐極限，引力足以將所有的精神攀援生生折斷。
失去所有精神攀援的沐曉天掙紮在漩渦中心，感到胸口壓著千斤重石，隻得拚命揮舞雙手，希望有一雙強力的手將自己拉離讓人不寒而栗的漩渦。
她那不經意的伸手造就美麗的誤會。她或許是因為可憐那雙手揮舞時的顫然，因為她根本來不及看清楚漩渦中心的沐曉天的真實的精神麵貌。沐曉天感到那雙手如此溫柔，身心仿佛包裹在天鵝絨中，溫暖而安詳。正是這個“天鵝絨”的聯想導致後麵所有的誤會，如果沐曉天此時產生的聯想是“墜入玫瑰花叢”，或許他的人生軌跡將截然不同。
誤會隻產生於刹那，而刹那影響人生。
然而，誤會卻是我們生命中最常見的情狀——我們每天遭遇不同的人，然而，我們能認識其中幾個？能與其中幾個成為知心朋友？又是哪一個將成為我們生命的伴侶？因為誤會，我們與當中絕大多數人擦肩而過。
“天鵝絨”的感覺其實就是一種依賴的感覺——依賴“天鵝絨”讓我們獲得安定舒適的生命情態；“玫瑰花叢”的感覺其實就是一種眩暈的感覺，這或許就是戀人之間贈送玫瑰的緣由——他們需要眩暈。沐曉天當時感覺到的的確不是眩暈而是溫暖安定，而她想要的其實就是他的眩暈。');