周清源有點不敢相信自己的耳朵。
等到了校長辦公室，看見入圍名單，確認上麵真的是廣連中學。
參賽學生並不讓人意外，傅小青。
如今已經可以穩坐聯考第一的學生。
校長，潘主任，周清源，三人就這樣盯著名單看了很久。
最後還是校長歎了一口氣，打破了死寂的氛圍：“早知如此，當初我應該親自登門，這兩個孩子，隨便招進來一個都能讓德風再創新高，可惜啊……”
周清源和潘主任不敢接這個話。
當初去傅家想把傅小雪招進德風的時候，為了提出讓傅家人滿意的要求，周清源提出可以讓傅小青跟著入學。
字裏行間，仿佛是在施舍一般。
潘主任則是滿臉都寫了不情願，認為傅小青沒有資格進入德風，並不想要。
後來傅小青成績進入穩步提升，進入聯考前五，周清源也沒有太當回事。
死讀書，不算本事，全麵的發展學生才有前途。
結果這才多長時間，兩人就被齊刷刷的打臉。
要是現在讓校長知道他們當時是這個態度，怎麼都要被訓一頓。
潘主任開口緩和氣氛。
“我們的學生不也被選上了嘛，這才是第一次選拔，審核並不嚴格的。”
聞言，校長卻搖了搖頭。
“沒你說的這麼輕鬆，中學級的設計，相關專業知識的考核占比並不大，更看重的是學生的創新能力，廣連的作品，在這一塊分數是第一名。”
周清源立馬想到一個問題。
“廣連的指導老師是在哪裏找的，就我認識的那幾位老師，應該都不具備這個能力。”
不是周清源看不起廣連。
他跟康校長也算是老熟人，彼此是什麼水平都很清楚。
至於其他幾位老師，也就是孫主任和馬老師他們，最多就是把課本上的知識延伸一下。
指導機器人競賽？
拉倒吧，相關知識不過硬誰敢攬這個活，還能這麼快把傅小青教出來？
校長讓他自己看入選名單上的信息。
指導老師：言津。
相關教學經驗都是空白。
周清源想了想，上次他去廣連做交流的時候，確實看見了一個新麵孔。
氣質和鄉村小學格格不入，但是剛來支教的老師，總是有些特別的，所以沒有太在意。
“照理說，指導老師的信息也要上報，但是他說自己這是第一次當老師，所以什麼都沒寫，我本來想查查他的檔案，結果人家說不經過允許，不能透露。”
校長還從未遇到過這種情況，說起這些事的時候語氣不太好。
“我應該見過他，很年輕，看起來最多大學剛畢業，怎麼會……”
後麵的話，周清源沒有說出來。
支教老師固然偉大，可是有這份實力，又這麼年輕，明明可以有更大的成就，為什麼非要往鄉下鑽呢。㊣ωWW.メ伍2⓪メＳ.С○м҈
真是不理解。
“周老師，全國選拔賽讓孩子上點心，如果在全國選拔賽上輸給廣連，德風的聲望就保不住了。”
除了校長辦公室，周清源的眉頭就沒鬆開過。