哎，老姑奶奶這是要幹嘛？
大丫沒太搞明白。
剛剛那位馬老師也說了她的成績啊。
而且又沒有人說她作弊，她也不是這裏的學生。
這卷子，不就是碰巧趕上順便做一做。
為啥還要所有的老師再看一遍。
老師們也是一頭霧水。
但是這可是傅小雪的奶奶。
他們當然要十分尊重。
不就是看張卷子嘛。
馬老師把卷子遞給孫主任。
“我剛剛看過了，除了幾道故意設了陷阱的題，別的部分都是對的，您再給看看。”
孫主任看了看自己熟悉的科目題目，點了點頭：“嗯，確實，小科部分的填空題都是對的。”
然後遞給金老師。
“你負責的科目有主觀題，你再瞧瞧。”
金老師接過來。
語文部分也沒有什麼好說的，大多都是背誦，時間有限，也沒有出作文。
所以重點要看的，還是英語。
詞彙量沒有二丫那張卷子豐富。
語法用的也不複雜。
但是就按現在初中的評分標準來說，也能摸到滿分的門檻了。
大家得到共同的結論。
整體來說，沒有二丫那張卷子優秀。
但也已經達到了尖子生的水平。
天才難得，尖子生也要珍惜啊。
可能傅家這位奶奶就是想炫耀一下自己家的孩子都很厲害吧。
幾位老師今天開心，也願意給傅盈這個麵子。
校長就按照自己的揣測，問道：“這也是您孫女嗎？真是厲害，現在在哪裏上學啊？”
馬老師剛參加工作，沒見過大丫，所以以為她是前幾屆的學生，現在應該在上高中。
而幾位年長的老師，也沒有見過大丫。
隻能猜測她是在別的地方上學。
總之，他們都沒有猜到傅盈的答案。
“不瞞各位，我這個孫女之前生了病，家裏人又糊塗，所以從來沒有上過學。”
此話一出，辦公室裏陷入一片死寂。
他們當然想說不相信。
但是二丫事情才剛剛過去，他們不想再有新的誤會。
“傅奶奶，我沒太明白，你說的沒有上過學是指……”
老師們各有各的猜想。
是因為生病，不能一直去學校，或者上了什麼特殊學校之類的……
他們不是瞎子，能看見大丫帶著助聽器呢。
“就是字麵上的意思。”
傅盈又解釋了一遍，不過其餘的，她就不多說了。
也顧不上幾位老師的震驚臉，傅盈接著說道。
“以前是沒辦法，但是現在孩子的病已經好了，總不能還不讓她上學，所以我就帶她過來了。”
聽到這話，大丫隻覺得有些不可思議。
她原本以為，老姑奶奶隻是帶她來這裏看看。
結果，竟然是打算讓她上學嗎？
大丫有些緊張，但又很期待。
她一直都想跟二丫一樣，跟正常的同齡人一樣在學校讀書。
那是她從小就有的夢想。
可是……
她畢竟一天學都沒上過，就憑一張試卷……
老師們同樣不知道該怎麼辦。
如果真的一天學都沒上過，怎麼可能做出這張試卷。
而且如果真的是這樣，就算他們要接收她入學，又該怎麼安排她的年級……
問題擺在這裏，連校長一時半會都做不出決策。
“你們也看見這孩子的成績了，我不可能讓她從低年級重新讀，如果你們覺得難辦的話，我就帶她去別的學校試試。”