孩子們一聽這是一家人的象征，高高興興地同意了，然後又像吃飯時那樣，聽話地從小到大排成長隊，一個個來到樓絨絨麵前讓樓絨絨給他們取名。
狗蛋希望能有與現在截然不同的光彩人生，樓絨絨便給他取了“煒”字，樓竹煒，是光明燦爛之意。
小花想讓自己的名字能更像個漂亮溫柔的小姑娘，樓絨絨便給她取了個“蕊”，樓竹蕊，既與她原來的名字相呼應，又給人溫柔嫻靜之感。
最後輪到竹子的時候，其他孩子都已經得了自己的新名字，又是嘴裏念叨，又是手上比劃的，正在努力地記憶著自己的新名字。喵喵尒説
作為這群孩子裏最大最沉穩的那個，竹子一向是保護弟弟妹妹，在大事上拿主意的存在，然而此時也忍不住有些激動。
樓絨絨道：
“你是大家的兄長，是庇護大家的人，我給你取一個衛字，衛者，衛國衛家，是保護的意思，往小了說，是保護一人一家，往大了說，也可以庇護其他需要幫助的人，庇護一地，一州一郡，乃至於一個國家，從此以後，你就叫樓竹衛，可好？”
“樓竹衛……”竹子咀嚼著自己的新名字，仿佛能感到一股神奇的力量從這個名字裏誕生一般，讓他迫不及待道：“那我以後就叫樓竹衛了！”
這一.夜，小家夥們愣是騰出了竹棚街最幹淨、最大、最舒適的一塊兒地方，讓樓絨絨睡在了那裏，好多小家夥甚至半夜做夢，嘴裏呢喃的都是自己的新名字。
第二天樓絨絨醒來的時候，身邊早就悄然圍了一圈孩子，每個人都乖巧地沒有打擾她休息，但所有人眼裏都滿是迫不及待。
大約是有了新名字，大家渾身都是幹勁，早飯是半個饅頭，吃完以後，大家就都聚在樓絨絨身邊，學習新的戲法。
幾個大孩子要出去攬活兒，還有幾個孩子出去在比較繁華的街道乞討，順帶探聽各樣吃喝玩樂之處的風評，剩下的孩子便都跟著樓絨絨學東西。
戲法樓絨絨也隻會幾個，教完了怎麼辦呢？樓絨絨就教他們學寫字，學會寫自己的名字之後，就學著寫其他人的名字，學會了名字，就教他們算術。
從小乞討的孩子們，對金錢的敏.感異於常人，隻要借用銀錢教他們算術，他們很快就能學會。
這一日，等到夜幕降臨之後，幾個大孩子陸陸續續回來了，其中兩個成功拉到了客人，雖然沒有前一日竹蕊拿到的小費多，也比平日他們乞討得到的錢多多了。
大家便又聚在一起趁著最後的光亮練習戲法，聽成功拉到客人的大孩子講述經驗，學著寫自己的名字。
最重要的是，當他們互相求助，互相指點的時候，互相稱呼的都是新的名字，仿佛這樣就會讓他們的未來愈發嶄新而不可阻擋，將曾經的滿身泥濘都踩在腳下。
就當樓絨絨以為，日子會就這樣持續到虎子回來，把她帶走的那天時，第三日的清晨，孩子們卻沒再圍著她練習戲法，樓竹衛作為孩子們的兄長將她叫了起來，第一句話便是：
“絨絨，你走吧。”
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