不過老師在頭一個月還努力的完成武曲市作協的各種任務，好歹算是有些用處，再加上是官銜級別的戰力，所以雙方也沒有撕破臉皮。
但是就在上個月底，老師卻連最後一點努力工作也沒有了。
原來老師在一次出任務之後，發現自己原本的學生在街上給人賣苦力，驚訝之下他連忙跑過去詢問，問他為什麼不去上學。
結果這個學生反倒是非常驚訝的問老師，他應該到哪裏去上學，這個城市還有屬於他的學校嗎？
老師一打聽才知道，雖然武曲市一開始允諾會給所有的景清市的學生都安排學校上課，但實際情況卻是，隻有極少部分願意花錢的學生還有課上，其餘90%的學生都沒有安排學校，更沒有當地的學校願意接收他們，再加上他們各自的家庭情況也非常糟糕，很難有餘力養活一個脫離生產的孩子，所以這些孩子們最終隻能夠早早的輟學，在各種地方賣苦力過日子。
但就算這樣，他們連填飽自己的肚子都很難辦到，更別說去上學了。
得知這個真相的羅老師哭了一晚上，等到第2天早上，羅老師做出了一個驚人的決定，那就是他要重新當老師，他要開一個班，把自己曾經的學生都給找回來，繼續給他們上課，讓他們重新回到正常的學習生活之中。
用羅老師的話來說，我們的未來可以完蛋，但孩子們的未來還有無限可能，絕不能讓他們失去自己的未來。
於是羅老師掏空了自己的家底，又租借了一所空的倉庫，然後就在這個小倉庫裏麵開辦了自己的教學班。
一開始隻有羅老師曾經的學生過來，倒也不算太辛苦。
但後來，隨著羅老師開班的消息傳播，那些得到消息的家長們都第一時間將自己的孩子送了過來，一開始是原本同一所學校的孩子，這樣就直接讓班級人數膨脹到上百人了。
之後，隨著消息越傳越廣，幾乎所有得到消息的景清市的家長，都想盡一切辦法將自家的孩子送了過來，他們也明白，自己的未來算是完了，但孩子們的未來決不能毀在自己的手中。
於是羅老師這個倉庫裏麵的學生越來越多，從一開始的上百人膨脹到了幾百人，最後足足有數千個孩子聚集到了這裏，小小的倉庫裏麵都裝不下，很多孩子隻能夠在外麵的空地上麵上課。
而羅老師也來者不拒，隻要有學生願意來，他就願意收下，所有人一起上課，給他們講如何寫的道理。
後來實在是顧不過來了，羅老師又自掏腰包，把原本幾個同樣分配到武曲市的同事老師給找了過來，分別給孩子們上課。
如此一來，這個小小的倉庫，居然形成了一所學生人數數千人的大型學校，而所有的學生家長們每人湊了點錢，給學校添置一些教學用品之外，還立起了一塊大大的招牌，上麵寫著“景清學校。”
在時隔一個多月之後，已經消失的屬於景清市的學校，重新屹立了起來。