“‘數靈界’都構建成功一千多年了，各種術數方麵的題目多如牛毛，卻全都是數字加雅言文字進行描述和演算，讓初始學習的人看得頭暈腦脹。”
“幾千年來，隻有最基本的加減乘除計算方式不說，‘加減乘除’這幾個用於計算的文字，也沒有想過發明一些簡單的字符來代替。”
“6加8等於14，這種描述計算方式何等的不便。按《數理》課本上的難易程度排列，連《雞兔同籠》、《物不知數》、《老鼠打洞》這類題目居然都屬於高級學校的課程了，數字簡單的還能拚湊答案，數字稍微大一點，就要經過無數複雜的演算才能得出結果。”
“都能夠將《術數題目》結合靈能演變出不同威能的術法了，能夠把各種題目結合在一起越搞越複雜，讓破解起來越來越困難，大家就沒有想過怎麼簡化計算方式嗎？”
“當然，天昊知道，我們中夏帝國全民修行，所有人的精神力都很高，在意識裏進行直接運算的速度也不慢，所以覺得沒必要研究新的計算方式。”
“幾千年來，大家都習慣了在意識裏使用‘逐一計算法’進行加減乘除的運算，從沒想過去提高運算速度和優化運算方式。”
“天昊看各位前輩都是一副不服氣的表情，肯定都對天昊的評論不以為然，現在我就跟大家講講我總結改進的計算方式，大家可以嚐試對比一下，看看天昊說的方法如何。”
“首先，‘加減乘除’四個字，用‘+-×÷’符號代替，‘等於’用‘=’符號代替，我給大家演示一下如何列算式進行運算……”
“天昊再給大家簡單講一點‘代數’和‘方程式’的概念。上午我推出的‘雅言拚音字母’，換一種讀寫方式可以形成新的二十六個符號，我將其分別定義為‘大小寫字母’。如何將這些符號結合數字一起進行運算，我給大家演示一下。”
“嗯！就先用大家熟悉的《老鼠打洞》進行演示吧。今有垣厚十尺，兩鼠對穿。大鼠日一尺，小鼠亦一尺。大鼠日自倍，小鼠日自半。問：何日相逢？各穿幾何？”
“這到術數題，有多種解法，幾千年來，大家使用的都是‘逐一計算法’，我就不多說這個方法了。我還研究出了‘盈不足術法’，‘解方程組法’，‘等比數列求和法’等，今天我就給大家演示一下“代數方程”的解題方法，我們可以這樣列出一個方程式……”
“再為大家演示一下《雞兔同籠》、《物不知數》……”
“《數理》科目涉及的改進內容太多，我還發明了更多的運算符號和運算方法，像什麼‘對數’、‘函數’、‘幾何’、‘微積分’等等，以後在‘特培班’天昊會陸續講述的。”
此時，禮堂內的所有大佬們，有一個算一個，全都處於呆滯狀態了。本以為再也不會因為小家夥的創新發明感到震驚的眾人，還是不可避免的被“震”到了，並且比前麵所有“震驚”累計起來還更震驚。
前世的地球時空有位名人說過一句話——“數學是一切科學的基礎”！
可想而知，“數學”在人類文明中的作用是何等重要。
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