“林會長，你回來得正好，這次的會試，第一名我想你肯定猜到，肯定是你家公子無疑了。”
官家也是驚喜，那個不滿十五歲的孩子沒說大話，果真給他交出一份完滿答卷。
他這幾天一直在反複讀。
“林會長走之前不是讓我加試一題麼？對於倭國的問題，子壽洋洋灑灑，寫了一大篇呢，你來看看！”
這篇加試策論，其中有好幾段犀利實用、金句頻出的，官家甚至都背了下來。
他顯擺似地拿給林會長看。對方一邊看，官家就在一邊給她旁白。
聲音加上字幕，林桑很快看懂了兒子的意圖。
“聽這孩子的意思，還是保留原住民在島上生活。但我們在積極軍事防禦的同時，用文明去教化他們，不至於讓他們淪落成一個野蠻扭曲的化外之地。”
好哇，林桑欣慰了。
其實她也動了這個念頭。
從倭國回來的一路，她想了許多。每個國家的文明都像硬幣的正反麵，她想到的不光有千年後的共榮圈，慘絕人寰的大屠殺。
還有陪伴了她一整個青春的動漫，和她百聽不厭的戰歌，百刷不厭的倭劇。
那些作品有的治愈有的熱血，甚至就算是耽美，其中也不乏正麵的價值觀。
這個民族雖然深受軍國主義荼毒，但民眾並不是沒有一點希望。
作惡的始終是上層，底層百姓終究是無辜。
一個民族真正的精魂，一定是百姓砌築的。
他們如果因為上層群體作的惡，從此就要失去家園，淹沒自己的風俗文化，千年後，世界一定也會因為少了這些瑰寶而失色不少吧？
更令林桑驚訝的是，除了兒子小中，持同樣意見的竟然還不少數。
這些答卷中，林桑看到不少熟悉的名字。
有錢惟浚的，有阿宣有小川的，自然也有錢家幾隻小神獸的。
他們的思路雖然不及小中那樣犀利而且麵麵俱到，但也分別從自己擅長的領域提出了建設性的意見。
“那，這事就這麼定了？”
林桑合上試卷。
積極防禦，文明教化，不為將來可能的禍事戰戰兢兢，這才是一個泱泱大國的自信和風範。
有了這些少年人，何愁祖國的未來？
林桑已經很滿足了，但她沒想到，後麵還有重重驚喜。
官家笑眯眯地又掏出兩張卷子。
“林會長你再猜一下，這兩張又是哪兩位考生答的？”
林桑一眼掃過去。
為了防止作弊，所有的答卷都是專人統一謄抄過的。一眼看過去完全相同的字跡，實在看不出寫自誰手。
但林桑隻念了其中幾句，立即就有了答案。
“這一份是銀子的答卷，另一張嘛，肯定是代替我出考的小北的。”
林桑太了解兩個孩子了。
銀子細細地從百年大計，教育為本的視角去闡述如何一步步改造一個野蠻民族。
而小北呢，她是從改善民生的角度。
“倭人之所以會內鬥不斷，甚至漂洋過海，去侵略他國，根本原因就在島上資源緊缺。假如能改善土壤，增加耕地，再輔以各種農副產品和礦產資源，假以時日，相信必定能從根本上解決這一問題。”
小北這樣寫。
在高麗和倭國那小半年，小北一刻也沒有閑著。
除了之前改善酸性土壤的生物劑，小北還發明出盡可能不破壞生態，就能改山為地，圍海造田的好方法。
“解決了根本生存問題，再加以思想教化，和積極的軍事防禦，相信幾國之間各自文明，友好邦交的時代一定會到來。”
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