錢家不養閑人，就連年紀最小的龍鳳胎過的也是半工半讀的生活。
早起運動完是早讀，然後才是早餐時間。早飯過後大家有一盞茶的休息，緊接著是上午半天的勞作。
午飯後也有一段自由時間，大家可以自己選擇午休還是看書，然後下午接著勞動。每個人都有適合自己的崗位，發揮愛好或特長。
晚飯後是孩子們最喜歡的課堂，課堂形式並不拘泥在室內，有理論課，也有課外實踐。大家有時圍成一圈對一個知識點進行探討，還可以組幾支辯論隊吵一場群架。
每月的發薪日是全家的歡樂時光，一家人包括錢家二老都會一起郊遊聚餐，舉辦各種家庭活動。
然後每一旬有一個休息日，那一天早晚課照舊，但不用工作，一下空閑下來的時間剛開始還讓大家很無措。
後來還是小東提議：“娘，村子裏還有很多需要幫助的人，有的家裏有難處，有的不識字，不懂如何追肥，不懂科學種地養牲口，我們幫幫大家吧。”
這孩子不是木訥的技術宅，他對這個世界是有感知力的。
這樣溫暖又進步的思想做娘的必須支持，林桑拍板：“行，那我們就將這一天定為‘送溫暖’日，村裏哪幾家有了難處，我們就在這一天集體出動給他們送溫暖。”
林桑他們小時候，院長爸爸就經常帶著他們去給孤寡老人送溫暖。
孤兒們被養育得充滿正能量，這件事情當時還被幾名記者持續報道過。
現在她的這些孩子們，用自己的勞動創造著生活財富，每天都收獲滿滿的成就感。而工作也沒有耽誤大家學習，反而讓孩子們更能體會艱辛，更知道珍惜，在課堂上爆發更強的求知欲。㊣ωWW.メ伍2⓪メＳ.С○м҈
同理，懂得為他人付出的孩子也不會喪失人性，他們有善心，有同理心，自己如今過得幸福，就想向身邊的人伸出手。
大山家曾經也是他們送溫暖的對象，如今這孩子恢複良好，心態也在重建，已經開始搖著輪椅出來工作，成為給他人送溫暖的一員。
“現在幾個村子的人都學會了科學種地、科學養殖，幾個村都開始勤勞致富。”座談會上小西總結。
大家的日子都越過越有奔頭，這種感覺真好啊。
“但是美中也有不足，”銀子緊緊皺著眉頭，“村裏重男輕女的現象還很嚴重，家裏普遍不重視女孩，有的家還在虐待閨女。”
這也是銀子的原生家庭，她對這一現象特別敏感。
其實小西從前也是受害者，但這半年除了自身的成長，還有家人給她尊重和關愛。徹底改善的環境治愈了她的心靈，現在的她褪去當時亞健康的身心，也漸漸拋去心底的膽怯和不自信。
小銀跟她還是不一樣。
她在錢家像海綿一樣吸收新知識，這裏的一切讓她成長，也讓她愉悅。
除了小粟，她還新收了幾名學生，正式做起了啟蒙老師，如今每個月已經不需要林總額外發工資，她自己就能收束脩。
她自立也自信了，可家裏人對她的態度沒有變。隻要那個當爹的一家之主不變，她在家中的遭遇就不會更改。
她有自己的事業，有錢家眾人的支持，還能扛住家庭的壓力，但其他女孩呢？麵對同樣的境況，銀子覺得像極了當初的自己。茫然無助，質疑一切卻沒有答案。