8月1日，按常理還應該是學生的黃金時段，因為這個時候的學生還在暑假的自由和輕鬆中迷失自我，除了高三和一些變態的學校組織的高一，高二的同學補課。
李璞無疑就是那倒黴的學生，高二結束的他已經在6月5日正式進入高三，不管他願不願意，他們的老師已經這麼認為，因此他們在這一天的早晨6點就坐進教室，開始麵對高三的征途。
外麵太陽慢慢從東方升起，金黃色的光芒照亮了整個樓道，教室內座無虛席，同學們都在安安靜靜在自習，知了的叫聲愈演愈烈，可他們似乎都沒聽到這煩躁的知了。李璞就在其中。
高三4班，教學一樓的第六層，頂層。那是學校為了高三學生能更好的學習而“特意”給高三同學搬的新教學樓，新教室，新桌椅，除了那些早已熟悉的老師和同學。
在別人眼中，李璞幾乎無印象。高富帥這個形容詞和他基本無關，而**絲則像是專門為他而存在的詞語。無任何特長，學習中等，長相一般，最令同學好奇的是高中兩年他的父母從未參加過他的家長會，而李璞也從未在別人麵前提起過他們。
下課了，還有一節課就要放學了，老班–他們對班主任的簡稱，麵目嚴肅的進入教室，自顧自的搬了一個椅子坐在門口，同學們三三兩兩的進入教室，等待老班的開學第一課，大家都明白這次講話的主題，無非就是高三了，要收收心，好好學習了，不然不會對得起父母，對不起老師之類的。總而言之，老班就是上天派來拆散你愛情，整垮你友情，還不放過你親情的一個人。等同學們都到齊，老班清清嗓子，開始又一次的“集體洗腦”李璞就想如果老班去傳銷，那麼鬆臨的GDP或許會再高幾個點。鬆臨–就是李璞所在的城市，經濟發達，而同時就業的壓力使家長似乎把再窮不能窮教育表現的淋漓盡致。
“大家都已滿18歲了，也應該有對自己未來負責的能力了，麵對高三的殘酷，你們心裏應該有數，我先說說咱們一中今年的高考情況，一本達線超過92％，而重點班的一本達線率則直接就是100％，你們的未來，自己看著辦吧！”說完老班飄飄然的走了，同學們開始哄得談了起來，似乎為自己的預測正確而歡欣鼓舞，李璞靜靜地坐在教室最後一排的角落默默地趴在桌子上，不知道在想什麼。突然老班從後麵的窗戶伸進頭，嚴厲的說:“還不自習，想和我進行快速感情交流嗎？”頓時教室又回歸了安靜之中，快速感情交流法，就是老班獨創的一種教育方法，他自認為是一種超時代的教育方法，其實說白了就是他的手和你的臉進行一次牛頓相互運動，極大的相對速度瞬間到0，動能同時轉化為內能的運動。終於李璞好不容易熬到下課鈴聲的響起，快速收拾書包，快步走出教室，下樓到負一樓，那是高三學生的停車處，騎上自己心愛的運動3D自行車，向家的方向。“其實老班說得不對”李璞默默地說，因為他才剛滿17歲，是班裏最小的學生，而自行車則是他17歲的生日禮物。