很久很久以後，當趙悠站在她前世從未想到能達到的高處，回想起這一路的經曆，命運的改變大約是從一個鐲子開始的。
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“你來得時候看到學校門口櫃子裏那個新上架的鐲子嗎？”
“是不是西門靠門第二家那個玻璃櫃裏的，你也看到了啊，我媽媽送我來的時候我就看到了…”
早讀40分鍾後，下課鈴一打響，玉蘭縣實驗中學初二3班的教室頓時熱鬧起來。有早上起得遲了的忙著往嘴裏塞早飯，有讀書讀得聲音越來越小卻興致勃勃聊天的。
3班是重點班，重點班的意思是這個班從初一開班就彙集了學校裏各學科最好的老師。實驗中學也是玉蘭縣最好的公立初中，在沒有能力去市裏沒有錢去填私立校的玉蘭縣普通家長眼裏，3班是最好的選擇。
好在一般家長也許沒有太多的錢太多的權勢，可在玉蘭縣這個人員流動非常不頻繁的小縣城裏，隻要是老住戶，拐彎抹角的都能拉得到關係，朋友的朋友，親戚的親戚，總有可以使得著力氣的地方。
這樣下來，3班的學生數量也就將將踩著線，班上的座位分布也是兩邊靠牆各一列，中間三張雙人桌拚在一起的布局。
老師對此也很滿意。兩邊的單桌連同桌都沒有，而中間的桌子也特意安排前兩排都是男生，後麵三排女生，再後麵是先男後女的已經放棄學習的組合，最大限度避免這一階段家長聞之色變的早戀現象的發生。
趙悠坐在第三排，也算是傳說中既能看得清黑板貼近老師又不會吃粉筆灰的黃金位置。這也是讓趙悠媽媽和鄰居家媽媽聊天時得意的一個地方。
雖然趙悠也不明白炫耀的點在哪裏，不過第三排的女生確實因為這一點比第四排的更親密？更有默契？一點。趙悠不知道怎麼形容更準確，不過人是天生的社會動物，為了合群，她自然而然的假裝自己get到這一點。
一個合群的女生可以安靜可以活潑但絕對不能掉出隊伍，不能跟不上朋友或者說團體的話題，所以早讀課課間，趙悠雖然因為連續不斷長時間讀書有些累還是支楞起耳朵聽旁邊的聊天。
聊天聲音最大的兩個是趙悠左手邊的張佳和李娜，說得是學校西門的小賣部。
學校裏包括附近一共有七家小賣部，學校裏一家，雖然距離很近，卻因為商品上新的速度慢，尤其是玩具不夠新潮隻有體育課才會受到學生的青睞，買得也多是吃的。
另外的六家，分布比較均勻，東門和西門各三家，不過大家普遍比較喜歡的是西門的商店，準確來說，是西門的兩家商店。
靠門的第一家的核心競爭力體現在零食上，各種吃的，別家有5種他家就有7種，東西賣相也好，零食袋子即使在角落裏也沒有一個落灰的。
靠門的第二家則以玩得取勝，初一有段時間班上男生流行玩悠悠球，別的小賣部櫃子裏放一排還有重複的樣式，他家掛了一麵牆不重樣的。
女生也喜歡他家的店，玻璃櫃那塊是女生的最愛，最近女生的新寵就是玻璃櫃上新的主角“歐若拉”。
張佳和李娜一直說到了上課，臉蛋紅紅的，甚至都沒有功夫拉著旁邊的她和右邊的同學尋求認同，滿臉的興奮直到數學老師進來都沒消下去。
不過數學老師的臉不可以，但是黑板上的三角形可以。隨著ppt上的圖形逐漸複雜，趙悠感受到整間教室的壓抑，和數學老師越來越亢奮的狀態形成鮮明對比。