卉鞠抬手示意下，後麵的屏幕出現180的數字。節目主題曲的音樂響起來，而屏幕數字變成179。
開場十分突然，讓人猝不及防。
牧旬撐著膝蓋，看幾位A班學員做準備。他們有的奮筆疾書，有的跟著音樂熟悉動作，爭分奪秒。
在幾位A班學員準備的時候，旁觀席的大家也積極討論。就牧旬聽到的，就有好幾個版本，正經走原舞曲的，跳熟悉舞種的，耍雜技特長的……
聽著周圍大家的討論，牧旬暗暗思索，如果是自己麵對這個考核，會展現什麼樣的表演？
隨著大屏幕上麵的數字越來越小，從三位數變成兩位數又變成個位數，大家也跟著安靜下來。
“時間到！”
“第一位上場的選手，會是誰呢？有沒有自薦的？”卉鞠話音剛落，便有人站上舞台。
勇氣可嘉。牧旬在心裏道。
主題曲響起的時候，這位A班學員同時出手來了段原版舞蹈，看得出來練得很紮實。最後他以托馬斯旋轉結束，來了個點睛之筆。
第二位A班成員是舞蹈加自己寫的rap，將心路曆程呈現出來，燃的同時又引起大家共鳴，有幾位直接淚目。
周圍明明暗暗，舞台中央的燈格外明亮。
A班學員們各顯神通，帶著奪下C位的決心，紛紛拿出壓箱底絕活，將大廳氣氛推向一個又一個頂點。氣氛如海浪般層層疊疊，歡呼、高/潮一波接著一波。
而牧旬看著，卻有些興趣缺缺。東西有，但太平，沒有創意。及格線上下，並沒有達到他想象中的水平。
又一輪表演結束，牧旬的目光，落到路修然身上。
從比拚開始的時候，對方站在舞台旁邊看著。沒有上場，就那麼站在下麵看著，時不時做些記錄。
等爭奪進入尾聲的時候，路修然上場了。
他先是向眾人鞠了個躬，緊接著雙手下撐來托馬斯旋轉。
“哦哦哦，炸！看起來有點眼熟啊！”
“這不是第一位選手的招牌式動作嗎？”
音樂繼續，他雙手向上，示意眾人舉起雙手，跟著一起揮起來，“一、二、三！”
喊完同時，他重現了第二位選手的招牌式動作，緊接著是第三個。
這下子大家都明白了，
“難道他所有人的動作都記得？”
“啊啊啊誰記得順序啊？真的都對嗎？”
“我就記得前三個，都是對的。”
“這裏不太清楚，應該是對的。”
旁觀區沸騰了，迅速分享各自想法，迫切想要驗證正確性。
牧旬坐在位置上，丹鳳眼幽幽注視舞台。理性將他從現場剝離，腦海迅速比對路修然與之前幾位選手的動作。
第六個，正確。
第七個，漏了兩拍，但不明顯。
第六個，似乎忘記動作，不過選了個接近的。
聰明的做法。牧旬稱讚道。
最終，路修然完成了自己的表演。
整體表演沒有明顯失誤，忘記動作時的處理很好。牧旬合理猜測，對方開始可能是準備壓軸出場，但後來發覺隨著要記住的動作增加，難度呈現幾何倍上漲。最後隻能臨時改變計劃，提前上場的順序。
將前麵幾位選手的招牌式動作重新編排融會貫通，加入自己的理解和風格，帶動全場氣氛空前高漲。