語文課，我，孫洋，穀洋，黃軍鵬，和周嘯由於沒帶第一冊語文書被老師請出了門外站了大半節課，一站到外邊才知道教室是多麼的暖和，老師還對我們下了禁令，人手一本第一冊到第七冊語文書，要讓我看見誰向別班同學借或借給別班同學，一律沒收。
晚上我找孫洋幫我借語文書，他寧死也不幫我，我對他說“我給你本好書看”他笑咪咪地對我說“什麼好書，黃書?”“對”他看了看課程表一看語文是最後兩節，就答應幫我借了。
終於熬到了最後一節課，化學，課剛上到一半，孫洋那幫就忍不住了，想找點什麼玩玩，孫洋看見孫成龍在玩遊戲機，玩得正開心也不好去打擾。
10.23.星期四.冷的發抖，牙都快掉了
今天一天過得還算不錯，沒挨罵，也沒被趕出教室。
晚上放學，又看見初三時的物理老師（中午吃飯碰見過一次）她騎著一輛時下流行的電動車，當我們騎車經過她旁邊跟她打招呼才發現，老師滿頭大汗的敢著車，好像是車沒油了，不對應該是沒電了吧！
10.24.星期五.冷
呼呼的風又把我吹醒了。
下午第一節上體育，老師又讓我們分組做操，然後一組一組的找他去做，做的不好的要罰50個下蹲。
英語課，孫洋不知怎麼了被老師揪出去站了兩節課，下課又被班主任撞見又罰站了一節課，物理課做實驗，他也沒去。
10.25.星期六.冬天的顯著特點
補了一上午英語，除了背還是背，是不是英語好的同學都是背出來的。
10.26.星期天.為什麼還是這麼冷
補了一上午數學，除了做題還是做題，是不是數學好的同學都是做題做出來的。
10.27.星期一.250級大風
早上還沒起來就聽見外麵的風呼呼的刮。
好不容易到了學校。
第一節課是英語，老師叫我們把1－4單元的單詞背一背，一會兒默寫，過了一會兒，老師發了一張卷子，我一看是星期六補課的那張，我大筆一揮，不一會兒就寫完了。老師不知看了哪個好同學的卷子，氣得火冒三丈，發誓以後再也不講課了，幸虧班長得救才免了這一喜事。
中午剛一出門口就差點被風給刮上樓，隻好頂著風去食堂，看來今天是會不了家了，250級啊！
最後一節課，於萍把我們集合再操場，聽說要開什麼批判大會，於萍幾裏瓜拉的說了大半節課，我們的耳朵都聽麻木了，她的口水怎麼還沒幹啊！
放學時風已經散了大半，所以我安全到家。如果風沒散，我估計我正在撒哈拉沙漠尋找綠洲呢！
10.28.星期二.風！風！風！我都快被刮瘋了
剛進教師就忙著抄作業，昨晚的作業隻寫了一點點。
今天的音樂課沒上，我們寫了一節課作業。
上體育課又要做操，做完了老師叫我們立定跳遠，看誰跳的遠，女生跳的時候差點沒把我們笑死，特別是戚聖尉她跳一下最多有十幾公分，而且跳的時候她很像一隻兔子，如果頭上有雙耳朵就更像了。
10.29.星期三.噢！不想說了
第一節本來是物理，改上數學了，數學老師把昨晚的作業講完了，就叫我們討論討論，把不會的問問，改完的背一背昨天講的圓周角定理，推論，一會兒抽背。
我們都顧不及改作業了，如果背不下來是要被罰的，趕緊拿出幾何書翻到昨天講的就開始背。一會兒老師叫我們聽下來，準備抽備。
老師第一個叫的孫繼紅，背圓周角推論1的內容，孫繼紅結結巴巴的背了半天也沒弄清同弧等弧同圓等圓這四個和圓周角是怎樣的關係，然後，她就翻書看，老師用嚴肅的語氣對她說“看什麼書，這麼點東西也要看書”老師又用眼光掃了全班“於忠輝，你起來背”我心一想“完了”我戰戰兢兢地站了起來“圓周角定理”“一條弧所對的圓周角等於它所對的圓心角的一般”我很流利的背了下來，“推論1的內容”“同弧或等弧多對的圓周角相等，在同圓或等圓中，相等的圓周角所對的弧也相等”我又流利的答了下來“他說的對不對”老師問“對”同學們答道。“好，坐下”“付琴琴，你來背推論3”付琴琴站起來“如果三角形的中線……”“何浩，推論2”何浩站起來就傻了眼，老師更氣了，老師走下講台在教室看逛了兩圈，“把書都合上，就這麼點東西記不下來啊，將來怎麼考高中，王廣婧，你背推論1”“同弧或等弧所對的，在同圓或等圓中……”她也被鬧糊塗了，此時老師又在教室理逛了兩圈，正好逛到我麵前“穀雨明，推論2”“半圓所對的圓心角是直角，90度的圓心角……”穀雨明已被我們的提醒下得到了正確的答案，他所說的圓心角應該是圓周角，但為時已晚“候震，推論3”老師接著抽，“阮郊，定理”“任樂森，推論3”“張曉慧”張曉慧也不知道背哪個，她一口氣兒把定理推論全背了下來，老師叫她一個人坐下，老師又在教室逛了一圈，然後走上講台，翻開幾何書，對我們說“全班前10名同學，我一共抽了7個，就張曉慧一個人背了下來，今晚上把這些東西寫10遍，張曉慧不用寫，好，翻開幾何書”然後接著把圓的內容講了講，叫我們把後麵的題做一做，然後又在教室裏閑逛，走到我跟前時，用書拍了拍我的頭對我說“你不用寫”我點點頭，回過頭來我暗自高興，下課老師布置了作業，還提醒我們別忘了罰寫。
語文課我又得向一班借書。
英語課又要背詞組句子。
(本章完)