中原中也私下認為，他們這些畢業生是被造福了。
安和發了一張照片，設置是僅朋友可見，他的朋友中甚至不包括網友，他死板得隻接受現實中認識的人。
“——卒業式”
中原中也按了下自己的帽子。
‘等去東京時，給安和老師帶上出差北美的手信吧。’
……
太宰治也翻到了那張照片。
他坐在港口的堤壩上，海風吹拂沙的風衣，長長的飄帶幾乎要從腰帶扣上滑落，飛向不知名的遠方。
他快進入二十年代後半，一舉一動間卻帶著股近乎於孩童的稚氣，說是近乎於，是因為他非孩子，有別於成年人的舉動隻會讓他顯得光怪陸離，不似常人。
他撇撇嘴，不太高興，又有點嘲諷。
‘恭喜恭喜。’
‘又是一批爛死的前學生。’
他有資格嘲笑這群人，畢竟太宰可是從安和最討厭的孩子一路爬到他最滿意的畢業生之一。
聰明、俊秀、實現了自己的夢想，同時像個合格的日本人注重人與人之間的距離。
最重要的是，他時不時能給安和提供幫助。
就比如說之前進入自己世界的庫洛洛，安和是擺脫拿尼卡消除了大通道沒錯，可散逸的念到底留在了這個世界，庫洛洛又憑借自己的考古知識判斷出亞圖魯王朝的迪奧來源於異世界，之後又花了數年搜集到有意思的念能力，再憑借安和的身軀定位到了這個世界。
來的隻有他一個人，且庫洛洛已經得到了獵人世界安和的身體，對集郵多具身軀並不感興趣，他識時務地跟安和打過招呼後就遁走了。
隨後經過多方輾轉來到橫濱，沒想到被太宰治困在這裏，最後甚至與江戶川步聯手，將他成功送回老家。
背刺死了也說不定哦。
安和聽說之後，大力讚揚太宰治，認為他為橫濱的治安作出貢獻，不愧是自己的學生。
直到現在為止，太宰都是他難得抱有好感的畢業生。
太宰將手機關上，一躍而下沉入混沌的海水。
‘今天該做什麼呢？’
‘啊，幹脆跟安和先生重置關係，成為朋友吧。’
‘隻有成為朋友，才能更進一步。’
……
“啊。”與謝也晶子優雅地翹著腿，看她模樣像是無冕的女王。
她把玩著手機說：“安和發動態了。”
話是對江戶川步說的，後者仰躺在椅子上，孩子氣地抱怨道：“知道知道知道，這種小事步大人不用看就能推理出。”
他發了點小脾氣，跟太宰治不同，江戶川步的孩子天是深植於骨髓的。
與謝也晶子說：“你不做點什麼，比方說找機會去東京看看他？”她跟安和的情感不算太深，卻也知道，這群安和派男子各個都懷揣著，怎麼說呢，總之是高於普通師生情誼的情愫吧。
最弱勢的就是江戶川步，他一直跟孩子似的，表達愛的方式是肆無忌憚的撒嬌，但他知道安和不喜歡來自成年人的肆無忌憚。
當年被拋棄的經曆橫在他的心上，麵對安和，他就像條可憐兮兮的流浪的小狗，除了夾著尾巴表示自己的乖順外什麼都不敢做。
‘嘖，太可憐了。’與謝野嘖了一聲。
‘比起讓婊裏婊氣的太宰成功，還不如讓步先生。’
‘但他麵對安和真的太乖了。’
與謝野問：“你真的不去東京啊。”
江戶川步嚷嚷：“不去不去不去就不去。”
“反正他根本不想看見我。”
他的模樣，活像是被小王子拋棄的，玻璃罩裏的玫瑰。
……
阪口安吾：。
阪口安吾屏蔽了安和龍也。
阪口安吾又把安和龍也加了回去。