畢竟。
沒有幾個孩子會天生就喜歡學習，並把學習當娛樂的。
沒有娛樂和休息以及放鬆時間。
這是呂君博的第一個壓力。
學習成績不好，則屬於是他的第二個壓力了。
雖然被逼著學習，表麵看起來也很乖，但那都是在應付老師和父母，學不進去，也不願意學，成績能好了才怪。
不被父母理解，幹什麼都被否認，做什麼都是錯的。
那就是第三個問題了。
……
“呂君博同學生命的支撐元素很單一，除了學習，一無所有，精神世界貧瘠而又脆弱”
“一旦出現錯誤，你們又會嘮叨、打擊，否定他的人生觀和價值觀，讓他覺得自己就是個一無是處的廢物。”
“本就單薄的自我價值體係，還得不到任何鼓勵，又失去自我接納的可能。”
“如同每天活在水深火熱且永不見天日的絕望死牢裏，在這冰火之間，麵對外部的壓力和自我厭惡，兩位，你們覺得你們自己能堅持活下去嗎？”
“或者我再換個說法……兩位，從明天開始，每天給我工作18小時，幹不完不準睡覺，沒有工資，沒有休息日，沒有獎勵，幹不好就皮鞭、辱罵伺候，幹得好就是應該的。”
“工作時間，就先暫時定個九年好了，如果幹的好了，再給你獎勵個十幾年。兩位，什麼時候來上班？？你們沒有拒絕的權利。”
“除非從樓上跳下去，去死。”
“你們是工作還是去死？”
“……”
“這！！”
麵對蕭羽的咄咄逼人，呂興秋和姚夏這對夫妻都傻眼了。
蕭羽卻不給他們喘氣的機會，繼續質問：“你倆剛才也說了，呂君博同學很聽話。那麼，我換個角度問你們，一個人學校裏聽話，家裏也聽話，天天學習，那他壓力怎麼釋放？”
“別說什麼孩子沒壓力的話，別的不聽話的熊孩子，到處搗亂惹是生非，可這種行為也是在釋放壓力。”
“呂君博同學釋放不了壓力，就隻能忍著，日積月累，當達到臨界點，就是爆炸，跳樓。”
“最後，我回答你們最初的疑問，他為什麼跳樓？”
“答案是：下周的期末考試，他數學考90分。”
“本來已經是超常發揮了，但因為粗心大意被扣了幾分，滿懷期待的等待表揚和即將的寒假，結果回家後，卻是被責罵。”
“所以，呂君博同學就跳樓了，就是這麼簡單的理由。”
視頻對麵的夫妻仿佛很難接受。
但他們又無法反駁。
姚夏拚命搖頭，想要否認。
“不可能，這個死騙子就是在瞎忽悠，想通過這種方式，讓我們產生焦慮和恐懼，回頭再賣我們東西，騙我們錢，我不會上當的……”
呂興秋卻是忍不住了。
“老婆，別再一口一口騙子了好嗎？蕭大師明確的說出了咱們兒子的問題，也說出了咱們的教育方式，你覺得騙子能說的這麼準嗎？而且蕭大師騙不騙人根本無關緊要，關鍵是咱們兒子真有問題了。”
“這……可他如果不是騙子的話……那我兒子下周就要自殺了……我接受不了啊！！他一定是騙子，我不能接受！”
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