校長摸著胡子笑，“請王過目。”
武王翻開校長呈上的名冊，發現這一批的學生有十二人之多，前頭四個都是從山賊那邊救下來的學生。
“從山賊手裏救出的學生，入學時間還不到一整年吧？這麼快就畢業了四個？”
武王說完，自己點點頭，“也好，省得那些貴族看他們不順眼。”
校長沒說話，他自己繼續往後看。
“咦？”
武王微微睜大了眼睛。
因為後麵附上了這些學生的畢業成績單，以及他們畢業前後兩個月的履曆。
“去當賬房？去當大管事？考教的是禮教道義？”
武王有些看不懂。
“回稟武王，情況呢，是這麼個情況。”校長這才緩緩開口，“我們學院的代課先生秦神醫，她挑了幾個學生，發現他們各自的才能，想聘用他們。”
“但秦神醫也知道他們入學時間短，就推薦給了學校一套題。這套題主要考教學生三個方麵，其一，是學生的識字能力。題目上有許多字，學生若識字量不夠，許多題看不懂，更不可能答得上。”
“第二，考教學生的品性。有一些題，從選擇如何應對上，能看出一個學生的品性，價值取舍。若是偏激，或是激進的學生，秦神醫會建議他們繼續留校學習。”
“第三，還要考教學生的數算能力，這個隻能說是附帶項目。”
校長簡單的介紹了他們的考試，其實卷子他早先已經呈上給武王了。
但武王那個時候忙著打仗、修鐵路的大事，也就忽略了這點兒小事，交給校長自行負責。
武王點點頭，“那這些人……”
“通過考試的有三十人，其中二十五人都是貴族學院那邊的。他們有十人自己選擇繼續就讀。也就沒有參加秦神醫的‘課外實踐’。”
“餘下的二十人參加了。有些人不太適應，主動或被送回學院。”
校長說得籠統概括。
武王茫然地看著他，顯然是沒聽明白。
蘇薩轉過頭來，看著校長，“您別兜圈子了，就直接點兒說，怎麼回事兒？”
“也簡單，就是秦神醫辦了很多新興的產業，她需要識字的，有能力的人去幫她管。所以她就直接從學院裏挑人過去。有些人適應力差，被退回來了。有些學生適應得很好，就被留下，簽了契約，也算是正式畢業。”校長一口氣說完。
武王和蘇薩都有點愣。
武王又低頭看了看名冊，“山賊手裏救下的小孩兒，一共也就五個十二三歲以上的，四個都被重用了？貴族那邊年長的不少，才八個被留下的？這個比例……”
顯然武王是不太滿意的，且覺得難以置信。
校長笑了笑。
蘇薩明白其中關鍵，他拱手道：“其實不難理解，貴族的孩子，起點太高了。家裏都是顯貴，有錢優勢。他們剛到秦神醫那邊實踐，又是新型的產業，必然諸多不適應。在家裏、在學院，跟真的踏入俗世，畢竟不一樣。”
簡單來說，就是難免他們會眼高手低。
“秦神醫一定會叫他們先曆練，那種不肯伏下身段的，她必定瞧不上。”蘇薩作為秦語的鄰居，還是挺了解她的。