我走上前去，小心翼翼的拿起信封，打開之後，裏麵還是一句話。
“方警官，你總算找到這裏了，看來你已經知道我是誰了，但那是沒用的，就算你知道了你也找不到我，因為我把自己藏起來了。”
“快一點嘍，你要再快一點，要不然的話我就要開始殺人了！我已經挑選好了人選，就在那個聊天室裏！”
看完信，我打開錄音機，錄音機裏麵是幾個女孩求饒的聲音。
“求求你放過我吧，求求你了！”
“你為什麼要這麼對我，不要！救命！”
這是慘叫聲。
過了好一會，在我心情極為沉重的時候，那個男人的聲音再次響起。
這一次他沒有做任何偽裝，聲音聽起來癲狂而又令人作嘔。
“聽見了吧？你是不是很憤怒？是不是很生氣？她們已經被我殺死了，我接下來會用這幾個女孩的身體來製作出一樣藝術品！”
“我相信這件藝術品一定會轟動全世界的，我就算是死了，我也要讓自己成為名人，我要讓所有人都記住我的存在！”
“就像我的哥哥一樣，他出名了，大家都知道他是誰，我要所有人都記住我！我還要讓那些曾經欺負過我的人，付出代價！”
聲音到此戛然而止。
我仔細回憶著他剛才所說的每一句話，隨後又聽了一遍。
這一次我確定，他不僅僅是想要殺這幾個女孩，他還有其他的目標。
而這些目標的人群，很有可能就是欺負過他的人，但是那會是誰？
我突然想到他念了兩年大學，最後退學，為什麼要退學？
對於沒有錢的他來說，堅持念兩年大學是一件非常困難的事情，而退學也就意味著他之前所有的花費和努力都已經白費了。
想到這裏，我知道下一步該去哪裏調查了，那就是之前他曾經就讀過的大學！
好在他讀的大學正是本市唯一的一座大學。
我趕到學校，找到主任，隨後從他的手裏拿到了當初那群學生的檔案。
我找到班主任，對方點頭，“你說的這個學生我記憶非常深刻，他的名字叫做薑宇，一開始來報道的時候，我就感覺這個學生怎麼看起來那麼陰沉。”
“如果僅僅隻是這樣也就罷了，可是他居然還偷東西！”
老師繪聲繪色的描述著他所知道的一切。
我有些疑惑，“你親眼看到他偷東西了嗎？還是說親眼看到他欺負學生了？”
“這……這倒沒有，但是大家都那麼說，那是肯定是他做的，否則別人為什麼不說是其他人偷的？我看那個學生長得賊眉鼠眼的，說不定還真是偷東西呢！”
對於這樣的老師，我簡直不知道該說什麼好了。
“在沒有調查清楚事實之前就妄下定論，你知不知道這樣會對於學生造成多大的傷害！”
老師有些尷尬，“警察同誌你繼續聽我說，後麵可就不是道聽途說了！”