周末在家的時光總是稍縱即逝，看看電視，陪陪弟弟妹妹，兩天就過去了。頭疼的周一如約而至。
整個上午都一切正常，如果說有什麼變化的話，那就是郭輝臉上的傷。聽說我停課休息那兩天郭輝也沒來，他也在家養傷。哥下手也不是很重啊，怎麼這養了好幾天還沒有好？看著哥就想笑，怎麼這麼不經打，就這還敢欺負哥。那時候的孩子都有點好了傷疤忘了疼，小人得誌。當然，我肯定是其中的佼佼者啊！
如果說星期一是灰色的，那周一下午的班會課那就是黑色的。
不知道這個傳統是從哪來的，別的地方有沒有。但是在我們那，不管小學、初中亦或者是高中，每周最少有一節班會課。所謂的班會課就是由班主任主持的一個會議，占用時間是一節課。一般會議的內容主要以表揚或者批評某些學生為主，其次是傳達學校或者教育局的某些旨意。如果實在沒有什麼事會淪為自習，再嚴重的話那就會變成班主任所帶的那節課了。很不幸，我們今天的班會課我將成為主角，下麵進入夢幻劇場。
“同學們安靜一下，今天開班會呢，主要有兩件事情，”說著班主任的眼睛向我這個方向看了過來：“大家還記得我們班今年新來的那位同學吧，今天的兩件事都與他有關。”
說到這，班主任開始賣關子，也不說話了，而我成了全班的焦點。所有人開始對我指指點點，那個時候我小啊，怎麼承受得起這麼多人的追捧呢？當即臉就紅了，不就打了個架嗎？至於把我當大熊貓看。哥的智商也不是蓋的，這個時候能讓你們看笑話？早死早超生，還不如來個痛快的。
在所有同學以及班主任的關注下，我獨自走上了講台：“老師，我知道該怎麼做。”說著，我很瀟灑的拿出褲兜裏大叔幫忙寫好的檢查，準備開始朗誦。
“你確定你知道該怎麼做嗎？”老師估計也被我弄迷惑了，用他那丹鳳三角眼，迷茫的看著我。
我點了點頭，麵對全班同學，華麗麗的九十度一鞠躬，開始了我的朗誦征程。
“尊敬的各位老師、同學們：大家下午好。停頓，此處有掌聲。”
響應我的不是掌聲，而是響徹校園的笑聲。
大叔這是搞什麼呢？還跟我說是高手，就是這效果？回頭收拾他。作為校園今日的明星，未來的巨星，不能讓場麵失控啊。
“恩，恩。。。。。。。”沒反應？不給麵子？隻能場外求助了，班主任在哪裏？
此時，隻見我們班主任，雙手捧腹，大笑不止，眼淚已經在眼裏打轉。看來大叔還是有一定水平的，就是這一句話就能把我們老師感動哭了，我是這麼想的。
“那個金濤，你繼續，別管我們。”班主任強忍著說道。
“上周的打人事件是我錯了，我不該對同學下手那麼狠……”班級的同學好像回複了正常，開始認真的聽我演講,“同學間應該互相幫助，同仇敵愾。如果上天再給我一次機會的話，我一定下手輕點。”
“等等，你說什麼？”老師打斷了我。