俞純認真回想了下，就明白了。
哦，小東西，好感度才幾點啊，就吃這種醋了？
“孟闕，我們是好朋友吧？”想著，她站在過道那，知道孟闕故意支著腿不想讓她進去，便咳了聲，正色地問他，“我認為，我們是的，我剛又交到了一個，加上你，我有兩個好朋友了！”
打蛇打七寸，哄孟闕哄到點子上。
不得不說，俞純這一句話，立馬就叫某人的嘴角不受控製地，上揚了下。
察覺到自己在笑，孟闕立即將嘴角往下一壓，繃著一張帥臉，故作冷漠地嗤了聲，假意翻著桌上的課本，“誰要和你做朋友，自作多情。”
話是這麼說，少年，你往前挪，給我留進去的空隙這動作，還不是哄好的征兆？
少年孟闕就是好哄，俞純眼睛一彎，是真心高興。
因為——好感度也隨著某人解除不高興後，漲了回去。
——叮，主播所攻略的目標暴躁校草孟闕，對主播好感度+5，當前好感度40，恭喜主播，主播繼續加油。
——叮，主播所攻略的目標暴躁校草孟闕，對主播好感度+5，當前好感度45，恭喜主播，主播再接再厲！
麵板上還彈出幾朵稀稀拉拉的煙花，為她慶祝。
俞純看在好感度的份上，也不嫌棄這麵板做得草率了，她美滋滋地扶著孟闕的背，進去，坐回位置上。
她隻是撐了一下，但孟闕卻背脊一僵，覺得背上那塊被她手撐過的皮膚，比旁邊的要燙不少。
一時間，臉繃得更厲害了，呼吸都屏住了。
她就這麼喜歡和他肢體接觸？
好吧，看來她在操場上的行為，是真的高興傻了，不是故意讓他出洋相。
這麼想著，孟闕忙將臉扭過去，不叫俞純看到的地方，少年對著窗戶的方向，唇角提了又提，甚至眉眼都舒展了開來。
他隻是跑個步得了第一而已，她怎麼比他還高興？那他籃球賽的時候，她應該去看看，他打球的時候才是真的帥，嗯。
傻笑著望著窗戶的孟闕，這一幕，叫外麵偷窺（劃掉，巡視）的班主任胡老師瞧見，不禁打了個寒噤——這孩子，看到他在窗外站著，不趕緊看書，還衝自己傻笑？
平日裏總是一張不高興的臉，今天怎麼這麼燦爛……
胡老師思忖過後，便琢磨過來了，一定是他教書育人的熱心和耐心，感動了從前不學無術的孩子，看孟闕最近學習的勁頭，他很是感動。
不容易啊，教好學生變更好容易，教不愛學習的“壞”孩子變好，難。但也很有成就感。
他又拉回來一個差點誤入歧途毀掉的好苗子。
胡老師帶著成就感和感動的心情回了辦公室，而孟闕一手撐著臉頰，一手在草稿紙上寫寫畫畫。
等俞純打噴嚏的聲音驚醒他回過神時，他猛地坐直，低頭一看，草稿紙上寫了無數個“俞”字……
他看了眼一側揉了揉鼻尖，便繼續做題的俞純，後者對此一無所知的樣子，他便忙做賊心虛似的，將草稿紙團了又團，丟抽屜裏了。
這小動靜，倒是叫俞純古怪地看過來，她雙眼明淨如水，“怎麼臉這麼紅，你不舒服？”
跑個三千米而已，不是還沒緩過來吧？
孟闕對上她這雙眼睛，立即就覺得像是被視線燙到似的，目光躲閃了過去。
拿起筆，將書蓋住他右側的臉，低聲故作凶惡道，“沒有的事，做你的題，別打擾我學習！”