李嶽見到答案已到，李嶽擦了擦腦門上的汗，對趙夢芸笑笑，說道：“我會了。”
一旁的趙夢芸見李嶽一會低頭喃喃自語，一會又指著自己的練習冊，然後抬頭來了一句我會了的李嶽，心中疑惑，說道：“怎麼解？”
李嶽從自己的桌子上拿起一張草紙和一支筆，照著屏幕中的答案，刷刷刷的把答案一股腦的寫了上去。
趙夢芸見李嶽在寫著什麼，低頭湊到李嶽的草紙上，仔細的看著李嶽的每一步。隻見趙夢芸先是疑惑，繼而是驚訝，然後是大喜，看著李嶽說道：“你怎麼想到的？”
李嶽心道：哪能讓你知道啊。不過臉上故作神秘的說道：“我隻是碰巧罷了……碰巧。”
趙夢芸驚訝的看著李嶽解題思路，李嶽這種解題思路是思維超前的，別忘了這可是千年之後的數學思路啊！在這裏，甚至出現了現在都沒有被發現的數學定理。
趙夢芸自然也發現了一個奇怪的步驟，疑惑的問道：“李嶽？這一步是怎麼回事？用的是哪個定理？”
李嶽心道：糟糕，我忘記了愛麗絲的手機是千年之後的產品，千年之後的數學理論發展的如何？比較一下中國千年以前宋朝的理論體係和現在的理論體係，你就可以明白。何況科技是跳躍式發展的，特別是第三次科技革命的大力推動下的現代，其數學理論的發展顯然不是三言兩語能講述清楚地。
想到這裏，李嶽心中一動，對愛麗斯扣字說道：“這一步怎麼解釋？”
愛麗絲見狀從數據庫中調出相關的證明公式，傳送到了李嶽的屏幕上。李嶽照葫蘆畫瓢，在紙上寫出相關的證明公式，然後撂下筆，看著目瞪口呆的趙夢芸，說道：“這是相關的證明。”
趙夢芸徹底說不出話來了，這可是沒學到的定理啊，他李嶽怎麼知道的？趙夢芸心中微微疑惑，奇怪的看著李嶽。
李嶽心中自是十分高興，望著以異樣帶著些許讚賞的眼神看著自己的趙夢芸，李嶽心裏別提多爽了。
這時，老師走了進來，看到李嶽的樣子，略微皺了皺眉頭，大聲說道：“李嶽！”
李嶽正在開心自得，聽聞老師的喊聲，猶如做了一次冰桶挑戰一般(筆者注：冰桶挑戰－現時段風靡全世界的挑戰之一，用冰涼的水灌在自己腦袋上，以求體會到ALS患者的痛苦)，全身被澆了個透心涼，急忙抬頭諂媚的笑道：“沒什麼，隻是討論些數學問題…數學問題…”
本來在一旁閑談、偷吃東西、看小說的同學們聽聞老師的喊聲，齊齊的將目光射向李嶽，不過聽到李嶽在和校花兼成績第一的趙夢芸討論什麼數學問題的時候，大家都露出嗤之以鼻的心態，一個個心裏想的差不多同一種想法：就憑你？跟趙夢芸討論數學題？你確定不是逗我？
老師自然也是同樣的想法，嗤笑一聲，說道：“你可別冤枉好人了，我可告訴你，不許你帶壞趙夢芸。”
旁邊的同學聽到老師的話，一個個麵帶嘲色的看著李嶽，李嶽怒從心頭起，正要說話，隻聽趙夢芸低聲說道：“老師，李嶽確實在跟我討論數學題來的……”
雖然班主任老師本來很疑惑，但是得到趙夢芸的肯定，也就八成的信以為真了，微微點頭說道：“好吧，李嶽你趕緊給我回去，準備上課了！”
李嶽聞言瞪著眼睛看了自己的老師一會，然後將椅子拉回了自己的桌子裏，又感激的看了一眼自己旁邊的趙夢芸。
一旁的趙夢芸自然也見到了李嶽的樣子，對李嶽展顏一笑，然後轉頭去看老師了。
李嶽被趙夢芸的笑容迷得五迷三道，隻感覺頭輕腳重，全身暈乎乎的，就想喝醉了酒一樣，說不出的爽快。
一旁的愛麗絲也自是看到了這裏的場景，氣憤的握著小拳頭，恨恨的說道：“主人，你們的老師太過分了！怎麼可以這樣，這要是在我們的時代，輕者革職，重者要直接進監獄的！”
李嶽自然聽到了小蘿莉的話，微微點點頭，說道：“嗯…老師都這樣…我是差生嘛…”
一個我是差生，道出了李嶽多少苦澀，身為一個差生，得不到老師的重視，往往犯錯時，差生會挨罵，尖子生則會挨誇，這難道是正統的教育麼？李嶽不知道其中答案。
(本章完)