麵對茶柱佐枝老師的反問，平田洋介頓時就想不到以什麼話來反駁對方。
“那是……”
若是士夜，絕對會這麼說。
因為我們不是好學生！！不解釋，是不會明白的。
所以，請繼續表演吧茶柱佐枝老師。
“你自己應該也記得吧？沒錯，在義務教育的九年之中，，你們應該也都聽到很厭煩了。而你們卻偏要說沒說明就無法接受？這種歪理根本就說不通。要是你們把理所當然的事情給理所當然地完成，至少也不會變成零分。這全都是你們自己的責任。”
這言論正確且讓人完全無法反駁。這種最簡單的善惡道理，不論誰都很了解。
但也就這樣子而已。
“你們才剛升上高中一年級，難道真以為能毫無限製的每個月使用十萬？而且還是在日本政府設立為了教育優秀人才的這所學校？用常識去思考也不可能吧？為什麼要一直對疑問置之不理？”
平田洋介對這般正確言論露出不甘心的模樣，但立刻就看向老師的雙眼。
“那麼，至少也告訴我們點數增減的詳細項目……以作為今後的參考。”
“這辦不到。人事考核……也就是詳細的審查內容，按照這間學校的規定無法說出來。社會上也是如此。你們就算出了社會、進了企業，是否要告訴你們詳細的人事審查內容，也是由企業來決定。不過，也是呢……我也不是因為憎恨你們才這麼冷淡。這狀況實在是太悲慘了，我就告訴你們一件好事吧。”
茶柱佐枝老師今天首次露出淺淺的笑容。
然而，沒什麼善意。
“就算改善遲到或者私下交談……假設這個月抑製到了零扣分，點數是既不會減少也不會增加的。簡單來說，下個月彙入的點數也會是零點。反過來看，不管再怎麼遲到或者缺席也都沒問題。怎麼樣？好好記著可是不會有損失喔。”x33xs.com
“唔……”
話落平田洋介的表情變得更加陰沉。
部分學生似乎尚未理解其中意思，但是這種說明卻幾乎造成了反效果。
想改善遲到或私下交談的學生，將會因而削弱決心。
這便是茶柱老師的……不，是學校的目的嗎？
而這時，宣告朝會時間結束的鍾聲卻響了起來。
“看來閑聊太久了。你們大致上都懂了吧？差不多該進入正題了。”
茶柱佐枝老師從手上的海報筒裏取出厚厚的白紙並把它攤開，再張貼在黑板上，以磁鐵固定。
學生們連理解都還來不及，就這樣不知所措，茫然地盯著那張紙。
上麵應該有各班的成績吧。大概是沒錯。
誰內容是以A班到D班的名稱，以及一旁則是標示著最多三位數的數字。
D班是零，而C班是四百九十，B班是六百五十。數字最高的則是A班的九百四十。
假設這些代表著點數，那一千點應該就相當於十萬圓吧。所有班級的數值一律都下降了。
“喂，你不認為很奇怪嗎？”
“對啊……數字是不是有點太過整齊了。”
有聰明者，便注意到在貼出來的分數裏某個古怪的地方。
“你們這個月在學校中度過了隨心所欲的生活。對此校方並不打算予以否定。不論遲到或私下聊天，最後報應全都會回到你們自己身上，事情也隻是這樣。關於點數的使用也是如此。要如何使用得到的東西都是持有者的自由，關於這點校方也並無加以限製。”
“這種事太過分了！這樣下去我都無法生活了！”
至今為止默默聽著話的池寬治如此喊道。
“笨蛋們，好好看著吧。點數已經彙進除了D班以外的所有班級，而且是對生活一個月來說綽綽有餘的量。”
“為、為什麼別班還有點數啊，好奇怪……”
“我先說了，校方完全沒有任何不公正。這一個月內，所有的班級都是依照相同規則進行了評分。然而，在點數上卻有著如此的差距。這就是現實。”
“為什麼……班級的點數會相差到這種地步？”
平田洋介也注意到貼出來的紙上所隱藏的謎團。