可以說，一般高中或大學生還不如他掌握得多。
語文學習，本是從識文斷字，詞語成語，以及句子開始，具有豐富的詞彙量，學起來自然事半功倍。
吳老師還教學生們一個技巧，讓他們當場完成課堂作文。
上課前五分鍾，他會把作文題目寫在黑板上，要求同學們當堂課把作文寫完，並交上交，寫多少都得交。
開始，百分之九十以上的同學寫不完，有的連開頭都寫不下去，經過一段時間訓練，已經有一半以上的同學能完成。
這種練習，一直持續到小學畢業。
肖力是它的忠實踐行者之一，受益也最大，全班同學中，他的作文經常被拿來作為範文閱讀，供同學們參考。
受吳華斌老師影響，肖力初中畢業，上高中以後，語文基礎知識特別紮實，為了學好文言文，他甚至還看過《康熙字典》《爾雅》《中華大辭典》等。
高中階段，肖力不再局限於字句水平的熟練，閱讀麵更加廣泛，語文知識飛速提升。
他覺得最酷的方式，就是能背誦某一本經典，並且做到出口成章，倒背如流，那別人一定會對你刮目相看。
這個方法，作家韓寒筆下的某位主角曾經使用過，百試百靈。
肖力可以背誦《論語》《道德經》《唐詩三百首》，以及《孫子兵法》，而且對它的意思了如指掌。
全靠這種方法，肖力學習的效果總比一般人好，隻要他認為重要的知識點，就能很快的把它掌握，並記憶下來。
知識這東西，隻有把它牢牢記下來，並且靈活運用，才算是自己的，大多數人一生學了不少知識，可是學了就忘，需要用再學，反反複複。
更有甚者，學到的東西終身沒有用到，而用到的東西卻沒有學好。
為了係統的掌握音樂知識，肖力也是拚了，把蘇老師那本書當成必須攻克的堡壘，天天集中火力轟炸。
有這股勁，拿下是遲早的事。
……
下午三點，肖力還在看書，陳幼貞打了個電話進來。
“肖力，公安局已經發出公告了，你上網看看吧！”
“是嗎？那我去看看！”
隻有經曆過煎熬的人，才懂得肖力此時此刻的心情。
他迅速打開手機，搜索府州大學城派出所抖音號，果然，他們的通告已經發出，上麵顯示時間還沒超過一小時。
通告的內容，和肖力想象的差不多，對事件進行了詳細的解釋，爆料當事人魏濤被抓，對事實供認不諱。
他明確表示，就是為了報複李蘭莉，才發出視頻。
得不到，就毀掉。
那種人，夠毒夠狠，像條瘋狗，任誰遇到，都會頭痛不已。
沉冤得雪，李蘭莉必然會得到更多同情和支持，畢竟她坐實了是受害方。不過，她也是個輸家，名譽掃地，遍體鱗傷，也不知道要多久才能從陰影中走出來。
這種事，沒有贏家。
看到那條公告視頻，肖力立即讓編輯部的同事把它下載保存，然後結合公司的態度發表一份聲明，再發抖音上去。
他倡導公司全員轉發，要讓更多的人看到。如此，才能盡量消減事件對李蘭莉，以及公司相關的負麵影響。
隨即，又讓陳幼貞轉告李蘭莉，讓她趁機更新抖音，把魏濤威脅勒索的微信截屏，以及錄音材料等，全部上傳到網上。
是時候反擊了！
這一仗，肖力不斷要猛烈地反擊，還要幫助李蘭莉爭取更多社會同情，讓她的壓力盡可能小一點。
這種反擊，除了對魏濤，還要針對網上那些惡意傳播，歪曲事實，或者憑借自己的想象，隨意加工和意淫的人。
給他們發傳票！
低調做人，高調做事。肖力明白，現在不是低調的時候，必須高調，而且必須正義言辭的批評那種人，不給他們機會。
至於哪些人能達到訴訟標準，肖力一天前，已讓法務部統計，那些對公司，對李蘭莉，以及他個人和其他同事造成傷害的言論和文章。
再根據其影響力和轉發率，擬訂一份名單，統一訴訟！也就是說，新力網絡傳媒要一對多，同時告很多人。
該亮劍時，一定要亮出劍！
否則，人家以為你是一隻病貓，好欺負。欺軟怕硬，也是常人通病。
肖力已經受夠各種鳥氣，有些氣不能發泄出來，但是有的委屈，必須出一口氣。
……
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