正如大家所想，他和方偉下棋隻是為了檢驗他的思維能力。一開始，他認為方偉的象棋隻需要十幾局就贏了。結果，他打了30多輪比賽，最後竭盡全力贏得了方偉。
他現在想知道方偉是如何學會這種水平的象棋的！他真的不相信方偉之前說的他從未下棋。
老張和羅惠昌都看著方偉。
他們也感到困惑。
“我很小的時候就做了。”
方偉有點尷尬。
“多年輕？”
老王繼續問。
“可能是三年級。”
方偉很尷尬。
老王：“……”
老張：“……”
羅總：“……”
小學三年級，真的是很久以前了！
“你從那以後就沒下棋了？”
老張忍不住問。
“後來，我媽媽讓我讀一本奧林匹亞數學練習本。我認為這些問題很有趣，所以我把時間和興趣放在數學問題上，並放下了象棋。”
方偉如實地回答說：“他大部分時間都在學習數學，偶爾也有空閑時間。因為他所有的朋友都喜歡玩遊戲，所以我也和他們一起玩遊戲，因此我不下棋。”。㊣ωWW.メ伍2⓪メＳ.С○м҈
三個人又啞口無言了。
聽方偉說，他真的從三年級起就沒打過球了！
此外，方偉的表情似乎沒有撒謊，似乎方偉不必對他們撒謊。
“你在小學時專攻象棋嗎？你上過補習班還是什麼的？”
羅總忍不住問。
雖然方偉從小學三年級起就沒有下過這麼長時間的棋，但令人震驚的是他仍然能下這麼高水平的棋。然而，如果方偉在孩提時代就得到了啟迪，那將是合理的。
當然，這是勉強可以接受的。即使方偉在年輕時是開明和專業的，但能達到這個水平仍然是一件非常有天賦和可怕的事情。
“沒有。”
方偉搖了搖頭。“我小的時候，我家很窮，我沒有錢上學學象棋。”
羅總、老張：“……”
“方偉，你剛才下棋時，似乎沒有學會每一步！”
老張忍不住問。
羅總和老王也同時點了點頭，看著方偉，看看方偉是怎麼解釋的。
很明顯，國際象棋遊戲已經學會了，還沒有學會。特別是在布局階段，學會和不學會是完全不同的。學習的每一步都可以導致布局的正確移動，而沒有學習的人很容易犯錯誤和錯過移動。
當然，這種學習並不一定要跟隨教練。它可以通過閱讀、看遊戲甚至下棋來學習。
最後一種方法是最愚蠢、最困難、最耗時的。它要求下棋的人特別聰明。每次下棋，他們都會不斷地總結和學習別人的一些固定動作。
第二是閱讀和觀看遊戲。這種方法也非常困難，需要高度理解。
最好的方法是找一個特別的教練或專家學習。他們會指導你寫分數，並教你一些寫分數的技巧。當你寫分數時，它們也可以幫助你解釋和理解國際象棋的分數。
在布局階段，方偉的每一步都是正確的，他對老王的每一個動作都做出了很好的反應，幾乎沒有花時間思考，這顯然是有學問的。
“嗯，我對國際象棋很感興趣，所以我偶爾在電視上看國際象棋比賽。當我看那些人比賽時，我會在評論中寫下一些國際象棋理論。”
當方偉下棋時，他知道自己的棋藝無法瞞過三位老師。他還以為下棋後會告訴三位老師一些事情，所以他也想出了一個解決辦法。“此外，我偶爾會翻閱棋譜，寫下那些棋譜。偶爾，當我感到無聊時，我會把棋譜放在腦海裏。”
“我明白了！”
聽了方偉的解釋，三人終於鬆了一口氣。通過這種方式，方偉真正學到了一些東西，這屬於看遊戲和讀書的範疇。
“你能理解這些國際象棋分數的含義嗎？或者你能把它們寫下來嗎？”
老王有一些問題。
你可以通過閱讀而不用實踐來獲得這樣的學位？
“有些人能理解，有些人不能，但我基本上可以把它們寫下來。”
方偉的誠實方式。
“你的意思是你能背誦棋譜嗎？”
羅總和老王都震驚地看著方偉。
他們都是國際象棋大師。記住國際象棋的分數是多麼困難啊！
如果你不能理解分數理論並死記硬背，那肯定比記住英語單詞、古詩詞和散文更難。文字、古詩詞和散文都已枯萎，但國際象棋的分數卻有許多變化。有時在一輪之後，它會演變為變體1和變體2，然後是變體1和變量2
“老羅，老風，我告訴你，如果別人說他們能記住國際象棋的分數，我不相信，但方偉說我相信。方偉記憶力很好。他在接受國家電視台采訪時做了一場特別表演。”
老張朝他們笑了笑。
方偉那天的異常記憶令他震驚，他至今仍記憶猶新。
“你知道這個男孩是怎麼中英文得了滿分的嗎？”老張向兩個人炫耀道：“這個男孩背誦了中學的所有中英文課文和所有常見的古詩！”
羅總和老王：“……”
兩人都張開了嘴和眼睛。
他們都是忙碌的人，而且年紀也大一些，家裏沒有想要參加高考的孩子。因此，對方偉的采訪不像普通學生或學生家長那樣關注。他們隻是關注新聞，知道方偉是一個滿分的好學生。至於其他人，他們不太注意。