終於在校長的一句原地解散，回到教室。剛剛接受完校長的摧殘，還要繼續接受韓不賤的摧殘，哎！肉體上的我可以忍，可是精神上的，我怎麼忍啊。直接無視，趴在桌子上打盹，等待著班主任的到來，想啥就來啥啊！韓不賤正好從門口進來，進來之後直接就走到講台桌上，把書本朝桌子上一放，就開始對同學的摧殘：“今天是開學的第一個星期，所以我和你們談一下開學初的一些基本常識......”我聽不下去了，老一套！抬頭朝四周看了看！就看到我邊上的孫凍涼仇恨的目光看著我！我是誰？直接無視！不就不信你Y的能用眼神把我殺了？
等了好久，韓不賤才叨比完，接下來事光明頂的語文課，老師進來後說了句：“上課。”我們就起立，然後來句：“老師好。”之後老師說句：“同學們好。”我們就坐下了。老師說：“今天上第一課......”說完就在黑板上寫課題。有一個同學感冒流鼻涕，但他忘記帶手帕了，就不斷把鼻涕用力吸入鼻子裏。在黑板上寫字的語文老師突然轉過身來大嚷：“夠了！給我停止！吵死了！”全班一片安靜。老師又說：“到底是誰上課時偷吃麵條還這麼大聲？”我聽完後哈哈大笑，真的，笑死我了，笑的是很爽！可是老師卻不爽啊！當我想起老師的時候，抬頭就看到一個白色的物體在空中劃過一條弧線，真好命中我的額頭！我止住了笑！老師看了看我，說：“安靜，不要擾亂課堂紀律！要笑出去笑！笑完在進來！”我低下了頭，不是鬱悶，而是繼續笑著！知道麵部僵硬，肚子抽經我才好點！看著沒什麼事，我接著睡覺！眼睛一閉一睜，下課了！睡的還真的爽啊！正好孫蘇雲走過來扔垃圾，看到我伸懶腰，就說：“陳曦，睡的真舒服啊？”我笑著說：“還好，還好！不過和我的預計還差點！”孫蘇雲好奇的問：“你的預計是怎麼打算的？”我笑著說：“也沒什麼，就是一覺醒來，天黑了。”孫蘇雲聽完後，露出兩排銀牙，對我笑。我說：“小雲啊！能別老勾引我行不？我都快把持不住了，收斂點啊！乖！聽我的沒錯！”孫蘇雲聽完後，也不知道是害羞的還是生氣的臉紅的吐出一個另人費解的字：“滾。”我聽完後就在想；滾？怎麼滾？沒滾過啊！剛想問問她怎麼滾呢！她就轉身走了。我一直在納悶！怎麼滾？
第二節課是地理課，地理老師講課講的好好的，為了是同學更加深刻的了解，就拿我們學校的邊上的河來打比方，說是一條河，其實隻不過是通往一條河的笑水溝，裏麵魚都死絕了。地理老師站在窗外指著“河”問：“河水往哪裏流啊？”一個同學猛站起來唱到：“大河向東流啊！”看著樣子準是昨晚水滸傳看多了，地理老師沒理會他接著說：“天上有多少顆星星阿？”那學生不知反省又唱到：“天上的星星參北鬥阿！”地理老師氣急：“你給我滾出去！”學生：“說走咱就走阿！”地理老師有些無奈的說：“你有病吧？”學生：“你有我有全都有阿！”地理老師說：“你再唱一句試試！”學生：“路見不平一生吼阿！”地理老師生氣的說：“你信不信我揍你？”學生：“該出手時就出手阿！”地理老師真的怒了，大聲說：“我讓你退學！”學生：“風風火火闖九洲阿！”我聽玩之後又開始麵部僵硬，肚子抽筋了，看看別的同學，都是麵帶笑容，捂著肚子，皺著眉頭的。直到下課，我隻要一想到這事我就笑。哈哈！第三節課是生物課！我想著這節課會有什麼好玩的事呢？上課了，我安安靜靜的坐在教室，因為，小學沒學過生物，給老師留個好印象還是可以滴。直到上課鈴響完過了3分鍾老師才慢悠悠的走來，進來了之後第一句話就是：“同學們好！”“老師好。”同學們答道。“同誌門辛苦了。”我聽了之後就在想，這第一句吧老師說的沒錯，可是這第二句有點跑題了。在我愣神之間，一位同學站起身來朝著老師敬了個禮說：“為人民服務。”哈哈......笑聲一片。老師麵帶微笑走上講台放下課本，對我們說：“剛剛我就是想給大家開個玩笑，目的就是讓你們在我的課上不用太緊張，想說什麼說什麼，暢所欲言。我介紹下，我叫薑雪萍，薑就是生薑的薑，雪就是下雪的雪，萍就是蘋果的萍加上草字頭和三點水，明白了嗎？”“我們一齊回答道：“明白了。”“明白就好，那下麵我們就開始上課。”老師一邊翻開書本一邊說：“請同學們把書翻到第3頁，課題是生物的不同環境。”我把書翻到後，準備聽老師說話，可是不知道怎麼滴，我就是聽不進去，於是繼續幹我的老本行，睡覺。迷迷糊糊的聽老師喊後麵那位睡覺的同學起來下！我一想，肯定是我！於是我就“唰”站了起來，起來之後，看到同學們和老師詫異的目光後，我就明白，糟了。我四周一看，離我不遠的位子上有一位同學睡得正香呢！哎！我TM成替死鬼了，剛想坐下去，老師就說：“既然你站起來了，我就提個問題，你要是回答上來就可以做下去，要是回答不上來就站到下課吧！”我無可奈何的說“老師出簡單點的啊！難的我不會的。”老師奸笑，著說：“我肯定會出簡單點的。聽好了啊！蜻蜓大家都知道是什麼吧!我想問你，蜻蜓生活在什麼樣的環境下？”我聽了之後，有點懵，我又不是蜻蜓我怎麼知道？我把目光放在孫蘇雲的身上，希望她能給我點提示，她正好回過頭看我一眼，笑了一下，微笑著翻了個白眼，調笑著看著我，我怎麼就感覺這眼神跟勾引我似的？沒敢多想，老師在呢！我想了一會兒，沒有頭緒，老師有點不耐煩的說：“你會不會？不會就站著。”我死馬當活馬醫，說了還有機會不說啥都沒有，於是我低著頭說：“蜻蜓額應該大概也許可能會生活在蚊子多的地方。”我記得蜻蜓愛吃蚊子的。老師說：“你確定嗎？”暈死，跟我整王小丫這套，我說：“老師我確定一定以及肯定，我絕不否認否決以及否定。”之所以這麼確定，那是因為我隻想到這一個答案！老師笑著說：“恭喜你，猜對了。第二個問題，也是最後一個問題，答對了你就可以坐下了。”我暈，我以為就一題，哎！這次難了。老師說：“剛剛問的是蜻蜓，這次問的是蚊子，請問蚊子生活在什麼環境？”哎！還是那句老話，這種問題你去問蚊子好了，問我幹啥？我又不是蚊子！上次瞎貓碰死耗，這次我還能碰上不？想了想！說：“蚊子生活在蜻蜓少的地方。”既然第一個對，這第二個答案也錯不到哪裏去！說完之後，我看著老師，老師也看著我說：“額，歲然回答的不是很準確，不過也沾點邊了，你就坐下去吧！哈哈，我麵帶笑容的坐下去，裝作很認真聽講的樣子。可是沒一會不知不覺又睡著了。忽然覺得有人拽我耳朵，我才是老師，裝作沒睡覺的樣子，抬起頭，一臉無辜的樣子看著老師，老師說：“別裝，睡覺的吧？”我裝作無辜的說：“沒啊！我怎麼可能睡覺？”老師生氣的說：“沒睡覺你吧眼睛閉起來幹什麼？”我無辜的說：“我在思考老師說的每一句話。”老師又問：“那你幹嘛總‘點頭’？”我回答道：“因為我覺得老師講的有道理啊！”老師不甘心的說：“那你怎麼流口水？”我有點不好意思和奇怪，我剛剛隻是夢見美女了，口水就下來了？哎！自製力太差了。聽了老師的話後，我理直氣壯的說：“老師你講課講得很有味道嘛！”同學哈哈大笑，老師看著我，半天沒說一句話，正好下課鈴響了，幫老師緩解尷尬了，老師走了，我繼續和周公的女兒聯絡聯絡感情。睡了一會兒，有點想上廁所了，於是迷迷糊糊的就站起來走，不知不覺的就走到飲水機旁邊，看著大半桶水，居然沒反應過來，“茲”的一聲把褲襠拉鏈拉開...忽然間冥冥中猛的反應過來，“茲”的一聲又把拉鏈拉上，什麼都沒發生似的回座位。還好旁邊沒人。想想吧！可能是這段時間課堂睡覺的時候壓力太大了。第四節課是英語，咱生是中國人，死是中國魂，要我學英語，那是不可能。我從接觸英語開始我就沒打算學它。每次英語考試，隻要不作弊，分數30以下。就算是作弊也沒超過70，哎！煩！