當中南技術學院的會議進入尾聲的時候，會議達成了一項共識，那就是由省郵電學校的校長周亞東負責跟意大利商人接觸，中南技術學院的馬小群院長協助。
因為大家還不能確定意大利商人是否真的決定不賣模擬載波機了，也不知道意大利人會不會真的和我方合作，會議室的人為此做好了一好一壞的兩手準備。
好的一手當然是如周亞東所說的，意大利人轉而出售電子元器件，願意同我方合作。這事我方當然巴不得，即使象征性地跟我方合作，無論他們是出資金還是出技術都行，我方會以政策、土地等來回應，盡量爭取雙贏。
壞的一手則是意大利人繼續推銷他們的模擬載波機。我方雖然不想買，但為了雙方的友誼，為了給其他西方企業做出榜樣，多少還得買下一些設備，隻不過買的肯定不多，肯定不會讓意大利人開心。周亞東他們要做的事就是安慰他們，跟他們說清楚我方外彙的困難，爭取達到買賣不成仁義在，至少不能讓意大利人生氣。
當官員宣布自己為接洽談判組組長的時候，周亞東是高興而激動的，一個中專學校的校長能夠從眾多校長、企業領導中脫穎而出，這心情不爽都不可能。可等待官員安排了事情，對他提出了相關要求後，周亞東心裏就有點忐忑不安了。
因為他不知道意大利人最終會不會按自己在廁所裏所聽到的來，如果他們依然堅持自己原來的計劃，那怎麼才能實現“買賣不成仁義在”？其他人又會怎麼看自己？
他現在很想見到那個跟老外談話的小夥子了：“他能讓老外附和他的話，肯定有什麼手段。我去哪裏找他呢？”
就在這時，一個工作人員進來說老外乘坐的大巴車已經進校園了。
坐主位的官員大手一揮，說道：“走，我們去迎接一下，然後大家一起去就餐。今天晚上一定要把他們的意圖弄明白，明天好進行談判。周校長，這事你可得抓緊。”
周亞東一邊跟著大家起身往外走，一邊應道：“好的，我會努力的。”
當周亞東隨著大家走出教學樓一齊走向大巴車的時候，他又驚又喜。喜的當然是他一眼就看到了那個在廁所裏跟老外談話的小夥子，驚的是幾個老外正圍著他，嘴裏說著什麼，眼裏還露出欽佩的神色，對，沒看錯，他們眼裏都露出欽佩的聲色，甚至陪同老外的導遊和兩個翻譯都看向這個小夥子的目光不尋常。
不但周亞東看出了端倪，其他人也都看出了端倪，大家心裏都在想：“這小夥子是誰啊，怎麼大家都怎麼這麼看著他？發生什麼事了？”
為首的官員倒是對薑新圩有一點點印象，因為當時他安排冷蘭去陪老外的時候，冷蘭就說要帶這個小夥子一起去，可當時也隻是一個普普通通的小夥子啊，怎麼這麼轉一圈回來就不同了？老外那熱切的樣子似乎不想是裝的。
他對離他稍微近的導遊招了招手，低聲問道：“發生什麼事了，他們怎麼圍著那個小夥子要合影？”
導遊心情激動地將發生在書院外麵的事情說了一遍，最後他說道：“這些老外都跟他合影了好幾次了。不斷問他有什麼武功，是不是跟什麼電影演員傑克－李學的。”
他沒有注意到有一個年輕的老外並沒有湊上去，甚至也沒注意到官員的臉此時已經沉出水來。當然，他就算知道也不怕，雖然不知道官員的心情為什麼不爽，但他知道這與自己無關。