在這麼嚴格的製度下，每屆從這個班畢業的人都不到限額的一半，但由於從這個班走出來的人基本上都在未來大放異彩，這個班級的任課老師也跟著身價暴漲。
或許，精英班那些拚死拚活學習的學生怎麼也想不到，學校設立精英班的目的，正是為了打響任課老師的名聲。
這個學校除了精英班，還有另一個更特殊的班級，與精英班享受同等的師資。
而師明淵現在就坐在了這個班級。
分明成績參差不齊，卻還是享受最好的師資，因為這個班的學生走出去，他們的父母就可以這樣吹噓——
我們兒子/女兒接受的是全國最高等的教育，某某某聽說過吧，我們家孩子就和他是同一批的老師教出來的。
這個班的學生連履曆都會比其他班的好看一些，今後從業也會更加方便。
不過也有例外，比如師曉瓀，今後或許根本用不上這份履曆，卻占用了一個名額，因為他受寵，師家會給他最好的待遇。
台上的老師授課的內容和在精英班差不多，這是專對精英班那群超人的天才設計的課程，班上能聽懂的人屈指可數，因此才有了上課前那一幕——
台上的老師視若無物，講課講得慷慨激昂；台下的學生也視若無物，要麼玩終端要麼睡覺，隻要不影響課程錄製，他們愛幹什麼幹什麼。
這個班級的每一堂課都會錄製下來，發送到學生的家教手中，學生們上課吃不透的，基本上都要回去由家教掰碎了加餐，這樣的常態未免讓師明淵覺得可笑。
“聽說我們班上今天來了個新同學。”任課老師微笑著看向師明淵，“那麼師明淵同學，能麻煩你上來回答一下這個問題麼？”
物理老師特意挑選了一道隻需要寫出證明公式過程就能解出的題，簡單到連教材都不屑用這種題舉例，做慣了研究生難度的師明淵忽然有一種被侮辱的感覺。
就像一個智力正常的成年人，你給他出一道十以內的加減法，然後誇張地鼓勵他把答案算出來。以為他是什麼智力發育有缺陷的問題兒童？
看著師明淵坐在位置上不動，師曉瓀心急地催了催旁邊的人。很快，一張寫好了過程和公式的紙頭就被丟到了師明淵桌上，而物理老師跟沒看見一樣，繼續鼓勵道：“沒關係的明淵同學，你們學校的進程和我們不一樣，就算做錯大家也不會笑話你，大膽一點上來寫吧！可以帶書哦。”
師明淵冷著一張臉起身，卻沒帶書，而是正大光明地拿著桌上的紙條往講台上走，物理老師把睜一隻眼閉一隻眼貫徹到底，竟然真的就這麼放他上去了。
實話實說，師明淵忽然對物理老師有些失望了。
他記得，在精英班的時候，每個老師都特別喜歡給他們找來最難、最有趣的題目。精英班的老師們都有著共同的豪情壯誌，希望教出天底下最優秀的學生。
而這位老師現在卻……
師明淵幾乎沒怎麼看紙條，刷刷在屏幕上寫起來，之前餘光中忽然看到某處地方有違和感，仔細一看才發現，這裏竟然是抄錯的。
紙條是師曉瓀找人給他遞過來的，如果他真的不懂，說不定就會照著抄到黑板上，又能鬧出新一輪的笑話。
看看，這人是如此急不可耐地想要給他一點下馬威。
師明淵嘴角勾了勾，既然如此，就順他的意好了，他倒要看看這個小東西想要作些什麼妖。
錯誤的公式被一模一樣地謄抄上去，下麵已經有不少人發出了笑聲。
“臥槽，我對天發誓我絕對沒抄錯！要麼是有人傳過去的時候改了，要麼……”
“就是師明淵故意抄錯的。”
可惜這人後半句話沒說完，師曉瓀已經拿著書走講台上去了。
“明淵哥，你的教材好像印刷錯誤了，先用我的吧。”
師明淵已經把過程寫完了大半，書上的雖然沒有總結，但是都用黑體標注用方框圈出來的，順著寫到一塊兒就行了。
然而師明淵隻是看了看師曉瓀擺在他麵前的教材，隨後接著向下寫去。
如果物理老師也在旁邊，一定就會發現，師明淵寫的和紙條上的後半部分天差地別。
短短十來行的證明過程被師明淵洋洋灑灑寫了整整一個屏幕，最初錯誤的地方其實並不算錯，而是走岔了路，可以通過繞另一個大圈最後證明出來。
當師明淵寫下最終的證明結果的時候，班上的絕大多數人都以為他是亂編的公式，畢竟裏麵的內容他們聽都沒聽過，而且還有很多完全沒見過的奇怪符號。
而完全看懂其中內容的物理老師直接震撼在了原地，這個圈子並不是無故繞出來的。
中學課程中，很多證明過程都會簡略或者改動，有一部分內容在進入大學之後會變成偽命題，而這個公式就是其中一個。
師明淵給出的證明過程，正是這個公式最開始的研究曆程，雖然過分複雜，卻缺一項不可，就連在讀研究生都不一定能把這玩意兒摸著下來。
物理老師試圖去看師明淵手上的紙時，師明淵忽然把手一攥，站不穩似的一巴掌摁在了顯示屏上，把板書的內容清空了。
物理老師：“……”
“老師，不好意思，我剛剛頭有點暈，沒站穩……”
物理老師擦了擦汗：“沒事，你先下去吧，老師看了你的結果，應該沒出錯。”
台下的人隻以為物理老師是故意給師明淵一個麵子，紛紛不以為然。
隻有師曉瓀鬆一口氣，隨後跑到師明淵的座位，把自己的書和師明淵的對調了，仿佛真如他所說，師明淵的書印刷錯了。
師明淵懶得去管這些小動作，隨課本擺在桌麵上，反正也不管學生聽不聽課，索性打開終端自己找課來看。
直到下課鈴聲響起，他才關掉了課程，隨後掃了一眼桌麵上的書，正好看見某人在上麵畫的塗鴉。
小小的，有點醜。
他輕笑一聲，趁著某人黏過來之前離開了座位。
師曉瓀沒空去管自己的書沒換回來的事，剛下課就問清了紙條的傳遞路線，試圖清查到底是誰調換了裏麵的內容。
然而師明淵把紙條攥著揣走了，師曉瓀也不敢去要，不知道是不是錯覺，他總覺得……師明淵似乎真的不太喜歡他。
這種感覺讓他心底裏縈繞起一層薄薄的恐懼，仿佛每次想要靠近那個人，都會被圍繞其間的荊棘紮得遍體鱗傷。
那躲在裏麵的人得多孤獨啊。
“無語，傳過去才幾秒鍾的功夫，誰有空去寫那麼多東西啊，就算是提前準備，也沒人知道你打算給他傳紙條，能準備這麼充分去陷害人家啊。”
“怎麼不可能？老師每一堂課的備課記錄都會提前上傳，那些問題可能會提問勾畫得清清楚楚，怎麼就不能提前準備了。”
“嗬，看！她跳腳了她跳腳了！我看就是你自己賊喊捉賊吧，你自己抄錯了給人家，還賴我們頭上，我們誰惹你怎麼了？”
之前幫忙抄公式的女生一臉震撼：“你還要不要臉了！瓀瓀在旁邊看著我抄的，我有空去抄那麼多？！除了有人調換沒有別的可能！”
“怎麼沒有了，我看就是師明淵自己故意亂寫的，想要汙蔑師曉瓀給他遞錯誤答案唄，你看他那麼正大光明把紙條拿上去。”
那人信誓旦旦地把鍋往師明淵和抄紙條的女生身上扣，把節奏帶歪。
幾個人爭吵起來，卻被師曉瓀不緊不慢的聲音打斷。
“我看你跳的最高，是心虛了吧，肯定就是你換的紙條。”
那人被師曉瓀的不要臉程度給震驚道：“你！你怎麼能汙蔑人！”
“什麼？你汙蔑我哥汙蔑我姐妹，我汙蔑你，有問題？”師曉瓀抱著手臂一字一句道，“而且，你居心叵測得也太明顯了，很可惜，我和他們關係夠好也足夠信任，不會上你當！”
那人氣得眼睛都鼓起來：“誰居心撥測了！明明是你汙蔑我！”
“看，跳腳了吧，還說不心虛呢，你拿出不是你換的證據啊。”
師曉瓀幾句話就把對方氣得半死，最後丟下一句“你簡直是無理取鬧”就跑了。omega似乎玩上癮了，伸著脖子探著身子對那落荒而逃的背影喊：
“你別心虛啊——不要在別人背後逼逼賴賴——”
有人接話道：“不服當麵碰一碰——”
班上幾個玩梗的笑著接下去：“看我紮不紮你就完了。哈哈哈哈！”
“紮什麼紮呢，期中考試都複習完了？”班主任正好進來找人，就聽見班上的人笑作一團，還時不時傳來陰陽怪氣的“記得雙擊麼~麼噠~”，深覺還是作業布置得太少。
“老師，期中考試的安排出來了嗎？”
“嗯，班長過來拿去貼一下考試安排和座位表，大家安靜一下，我說兩個事情。”
“第一，因為下個月有法定節假日，所以月底的月假和小長假一起放。”
這個消息一出，班上的人頓時歡呼起來。
“第二——”
“因為月假提前，原本暫定月假之後的期中考調整到了放假之前，以免你們放假玩忘了，回來考試考不好。”
“考試範圍沒變，期中之後再好好玩，現在，先複習。”