劉明智的轉變超乎了王小山的預料，兩個人在老舊小區的臥室裏一起待了兩個多小時的時間，本來小男生跟劉菁菁說好的隻是每周教一個小時而已，但現在他卻非常自然而且順理成章的變成了兩個小時，一半時間用來教吉他，一半時間用來教劉智明早就應該在學校裏學會的東西。
如果一件事情進入了一種忘我的狀態，可能就不再會那麼注意時間的流逝，跟教吉他的時候一模一樣，王小山教起劉智明一些初中的課程，也是先從基礎開始，小男生一直認為這個世界上除了先天有著某種缺陷的人以外，剩下的大多數人是根本不會出現智力上的問題，之所以有了學習成績上的好壞，大概都是因為後天努力的成分還不太夠，隻要掌握一定的方法，那些看似不可能完的任務，也就變得不再那麼可怕。
王小山的教學方法非常簡單，也非常直接，劉智明現在上的是初三，但小男生卻讓他從初一的習題開始練習，這才是關鍵的地方，基礎牢靠，上層建築才會自然而然的拔地而起。一開始劉智明還有著小小的疑惑，但後來可能這孩子想明白了裏麵的關鍵，不再糾結於師傅的辦法到底有沒有效果，事情總要實踐一次才會清楚知道對自己有沒有用。
王小山不會在習題上直接開始講解，他總會先讓劉智明試著自己做一遍，有不懂得地方也是盡可能的先試著自己解決，順便還要把他的思路也說出來，這樣一來，小男生就會非常精準的判斷出這孩子到底問題出現在了什麼地方，然後才會一點點的開導，一點點的剖析。對於一個理工男來說，解題這種事情，必須是一個邏輯嚴謹，思路敏捷過程，當然隻要肯下定決心，用上苦工夫，就沒有做不出來的道理。
沒有習題手冊，沒有亂七八糟的課外練習，劉智明在王小山手下要做的就是不停的寫卷子，一張一張的做下去，試卷比街上大多數的輔導書要管用的多，畢竟是最終決定成績的東西，怎麼可能會不重要。
按照小男生自己的經驗，想要考出理想的成績，就一定要堅持做卷子做到吐為止，吐了繼續做，再做到不吐了為止，這樣一個夯實的過程，才會積累出一個學霸應該有的素質，不僅僅是對於解題思維上的鍛煉，還能幫助到一個學生的心理成長。
一個小時的時間總是會顯得不太夠用，尤其是在這種高強度，高密度，專注度極高的做題過程當中，劉智明一張卷子還沒有寫完，時間就已經走完了全程，王小山不會給這孩子更多的時間解題，隻有大量的鍛煉才能讓他知道事情本身的緊迫感，看著滿臉不甘心的小男孩，某個牲口毫不留情的說道：“下次還是一個小時，這周你大可以按照我說的去做，如果下次你做不完同樣一張卷子的百分之六十，那以後就別想再請我過來。”
雖然知道這已經基本上是師傅所能要求的底線，而且劉智明解題的時候確實太過笨拙了一些，但這孩子似乎就是有著一些不服輸的勁頭，不管能不能在一周之內達成王小山對自己的要求，但他還是痛痛快快的答應了下來。
王小山看著這樣的劉智明，不知不覺之間在他身上發現了幾分自己以前的影子，堅持，執拗，沒有太多的抱怨，隻會一心一意完成一些本來早就應該獨立搞定的事情。
跟還在奮鬥中的劉智明打了聲招呼，小男生轉身走出了臥室，沒有讓那小子出來送自己，這些繁複禮節性的東西，王小山其實看的不是太重，尤其是跟已經熟悉起來的人待在一起的時候，如果太刻意的去追求這些東西，反而會讓彼此都不能輕鬆的相處。
還是老樣子，王小山出來以後就已經看見劉菁菁悠閑的坐在沙發上，兩個人沒有過多的語言交流，依然是互相對視了一眼，就已經大概了解了彼此的想法，也許這是小男生跟大多數女生相處過程中最為特殊的一個，通常他們都不會說上太多的話，但王小山反而覺得兩個人默契感越來越足了一些。
坐著彪悍的路虎車回到自己的學校門口，王小山看了看時間，差不多到了應該吃中午飯的時候，送走了脾氣古怪的劉菁菁，小男生轉身朝著學校食堂走去，至於佩佩姐那邊，隻能讓她自求多福了，今天早上出門的時候已經跟那個瘋癲女人打過招呼，中午是絕對不可能再回到公寓裏吃飯的，韓佩佩雖然嘴上答應的倒是非常痛快，不過王小山還是覺得哪裏還想有點不太對的感覺，思來想去沒有找到問題的關鍵，幹脆也不再糾結於這種讓人摸不著頭腦的問題，隻要佩佩姐不會笨到沒了小男生馬上餓死當場就行。