接下來的十天，基本上，瑛霖就在整理黃豆的複習資料中度過。白天，她搬個凳子在陽台，曬著暖暖的太陽，一邊翻閱黃豆的練習冊資料和複習講義，一邊做筆記。她翻遍了四五種材料，最終確定了一種作為主打，其他輔助。晚上黃豆回來，則給黃豆先做一遍題，再給黃豆分析錯題。如果黃豆做對了的題，就由黃豆自己來解釋為什麼可以做對，瑛霖可以從而判斷到底黃豆是真的掌握了還是押題做對的。
這麼整了七八天，黃豆那種頹喪的情緒漸漸消失了，一天比一天樂觀起來，說話聲音也恢複了原來的活潑，還重新粘回了瑛霖。數學也在同步進行著，全順這段時間也不敢怠慢，早早下班，接了黃豆回家。回家後稍作休息，父子倆開始做作業，瑛霖開始做飯，一家三口分工合作、默契配合。
時間一晃就到了考試日。
考試當天天氣好冷，瑛霖突然想賴。她一個人躺在被窩裏，聽著全順那邊喊醒黃豆起床，洗漱，吃早餐，換衣服，檢查考試用具。然後黃豆跑進房間和她道別。她欠身緊緊地擁抱黃豆，嘴裏說著：“考試順利！”然後放開黃豆，對黃豆笑了一下。黃豆看了她一眼，轉身跑出房門，去找全順彙合。
他們父子倆出門之後，瑛霖悵然若失，不知道自己剛才是怎麼了？為什麼非要在黃豆考試當天賴床，是不想麵對嗎？是厭煩了日複一日的育兒壓力嗎？是沒有重視黃豆的考試嗎？
她思緒很亂，一大早思緒紛亂的場麵並不多，可是今天她的心亂糟糟的。
一直躺到九點多，她才起來洗漱。
兩天平淡無奇地過去了，黃豆考試結束放假了。
一放假，黃豆邀約了一群小夥伴，跑到學校附近的麥當勞聚會。吃吃喝喝，開心極了。吃飽喝足之後又開打遊戲，一直打了兩個半小時。
寒假真的來了。