江潭最終還是把那件毛呢鬥篷收回衣櫃，換上一件帶腰帶的修身羽絨服。德語課是逃不掉的，因為Susan記得她，從開學第一天起，就對這個裝扮獨特的漂亮女生印象深刻。
江潭遲到了，也許是因為雨天的緣故，Susan並沒有責備江潭和比她來得更晚的幾個同學，她如常地板著一張嚴肅的歐洲臉，放映幻燈片後開始講課。
Susan教授某個新單元的內容時，通常不會在第一堂課就讓學生們回答問題，江潭確定這節課Susan會一直站在白板前，講解最基礎的語法知識，而不是捧著書本在心驚膽戰的學生們身邊踱步。
江潭觸到自己的手機時，不忘抬頭去確認Susan的狀態，幸好女老師的目光像打印機裏的某個部件，在書本和白板之間的區域，機械地、上上下下地掃動，一行行很有“德式嚴謹”風範的字母也在這個過程中，被工整地排列在白板之上。
江潭飛快地抓住書包裏的裝死兔公仔，將手機從包的隔層裏拽了出來。江潭解鎖了手機，所做的第一件事是登陸微博，通常如果沒有私信消息，她總是會先查看近期收到的評論，但今天又有人發來了新消息，江潭很難忽視首頁上那個刺眼的紅色提示標誌。
看到發消息的人是“蝸牛托舉著兩隻眼睛”，江潭的心情釋然了許多。自從開始疑心“廢物的廢物罷了”就是“落月”本人，江潭總是心懷忐忑，她不知道如果“廢物”再來糾纏自己，自己該如何處理這件事。江潭自認為做不到像從前那樣，以網紅安慰粉絲的方式對“廢物”好言相勸，可是麵對一個向自己尋求幫助的、情緒極端化的人，她又不敢也不能置之不理——這種“漠視”可能引發的後果，在網絡媒體上出現太多次了。
“蝸牛”照例向江潭問好，隨後，她告訴江潭一個新情況：“落月又發了一條微博，很詭異，你快去看看。”
“蝸牛”將那條新微博的截圖發了過來，問江潭：“小仙女，你知道這些話是什麼意思嗎？”
這些話……是什麼意思？江潭既好奇又疑慮，她顧不得Susan的鞋跟與地麵碰撞的聲音時而接近、時而遠去，大膽而專注地去看“落月”的新微博——那是一條純文字的動態，內容隻有寥寥兩句話：“我最看不慣打著抑鬱症的名號去騷擾別人的廢物。如果我是她，絕不會那樣做。”
江潭怔怔地盯著手機，反複地瞧每一個字，將它們一個一個地記在心裏。她知道此事絕不尋常——這可是“落月”第一次“說話”！當然，“落月”之前也未必是個啞巴，這裏的“說話”，是指在話語間流露出講話者個人的感情色彩，而不是像複讀機一般對別人的言論進行複刻。
落月之前所發的微博，主要以照片為主，偶爾夾雜著幾條純文字微博，內容也全部摘抄自江潭最近在讀的書目。比如江潭的書桌上放著一本《逃離》，“落月”就會很快地發一段語錄，“她像是肺裏什麼地方紮進去了一根致命的針，淺一些呼吸時可以不感到疼。可是每當她需要深深吸進去一口氣時，她便能覺出那根針依然存在。——愛麗絲·門羅《逃離》”。
等到江潭開始讀原裝版的《親愛的生活》了，“落月”又會發布經典段落，“Their-hands-blessed-my-own-skinny-thighs-and-their-voices-assured-me-that-I,too,was-worthy-of-love.—Alice.Munro,Dear-Life”。
那些純文字微博，就連標點符號的使用風格和中文或英文空格的用法，都和江潭所發布的文案極其相似。
從不會讓自己露出破綻的“落月”，為什麼這一次，突然間做出如此異常的行動？