陳馨在看書的同時，還有幾個學生躲在水吧的另一邊角落裏看著她。
“你們說，要是我直接過去找陳老師幫忙，她會不會幫我？她都不教我們的。”
臉上有幾顆青春痘的男生很猶豫，但是又不願意放掉這次機會。要知道老師們除了教授的班級外，很少給其他專業或年紀的學生答疑的。也就講師跟助教在學校的時間多點，副教授以上級別的老師，基本上除了上課你就看不到人，有問題也大部分是通過郵件去求解答。而且解答你問題的還不一定是老師本人，很可能是他帶的學生給的回複。
陳馨接了周昊的電話，說出城的路有點堵，讓她找個地方坐著等，估計還得半小時才能到。
陳馨讓他別著急，說自己在校門右邊的水吧靠窗坐著，他到了之後直接打電話就行。
擱下手機的時候，她抬頭活動了下脖子，正好看到對麵角落那幾個學生在看她。還是那種小動物似的窺探，瞄一眼就趕緊低下頭的那種。
說實話，陳馨印象中還很少有學生表現得如此畏縮。她自認是個和藹可親的好老師，也願意跟學生們打成一片，以前幫自己的導師代課的時候，那些學生一口一個學姐叫得可甜了，怎麼現在正兒八經當老師之後，遇到的學生就這麼膽小如鼠？
她托著腮幫子看了他們兩分鍾，那幾個學生耳朵都紅得發亮了，陳馨莞爾，朝他們招手。
“你們幾個要幹什麼？有話就說。”
“不是，陳老師，我們沒有其他意思。”男同學緊張得雙手直擺，陳馨更好奇了。
這幾個怎麼說也是快二十歲的成人了，怎麼感覺比十幾歲的小孩子還沒膽氣。
“給你一分鍾時間，快說。”
男同學被她一嚇，趕緊道明意圖。其實很簡單的，這孩子在網上看到一個活動，是一個外語培訓機構搞的，一個關於青年人對中外文化認知的寫作和演講，需要雙語文稿和外語演講。
這孩子高中的時候偏科，英語是他的強項，但是其他科成績很一般，高考分數不理想，調劑到了這個學校。他對其他行業沒有太大的興趣，就想做英語相關的，這次的演講比賽他私下報了名，然而拿到命題資料之後就有點傻眼了。
對於命題給出的資料他沒辦法完全理解，又找不到老師谘詢，玩得比較好的同學知道後，都建議他去找陳老師，可陳馨不教他們這個專業的學生，他貿然來問，又怕陳馨嫌麻煩不理會他，所以才在旁邊猶猶豫豫不敢上前。
“這樣，今天的時間不夠了，晚上我還有事。”聽到陳馨的話，男同學臉上露出一抹失望，正想說打攪老師了，就聽陳馨繼續道，“我把我的郵箱號給你，你晚上找時間把資料傳給我，然後加上你自己的理解，我需要看看你到底讀懂了多少，然後再針對性的給你解釋。能在這個周末做完最好，要是完不成，你可以打電話跟我約時間，我們見麵說也行。”
陳馨撕下本子上的兩個號碼遞給男生，隨後起身看向門口。