阿布說完手掌心一團藍色火焰凝聚，用力一掌擊打在魂碑上，魂碑從下而上的騰文開始發出耀眼的金光，如針如線般刺穿一切。一刻鍾後，光芒四射的騰文才散去回複他沉睡的靜態。
阿布輕吸了口氣：孩子們，魂碑我已經激活，大家有序進行測試，將左手按在中間的魂盤上，如果魂力能點亮第一個魂盤就正明有魂力，才可進入學府修學，若不能點亮第一個魂盤將屬於無魂力者。
第一個孩子聽後好奇走上前，好奇心和驚訝早以添滿了他那未知的世界。男孩抬起秀嫩的小手輕輕按在魂盤上，頓時魂盤如發這金光的黑洞，又如一隻堅實有力的大手和男孩在拔河比賽。閃爍的光芒緩慢沿著如蛇般的騰文漸漸上升，神奇。
男孩像被吸取了全身的體力一樣顫抖，此時，金色文路在第一個魂盤上方停止不在上升，隻到第一個魂盤熄滅男孩立刻放下貼合著魂盤的手，雙手捂膝在那大口喘氣。
阿布見此瑤瑤頭:零魂力！無法修學，下一位……
就這樣測試了半個時辰過後，除了雲憶還沒測試，其餘的孩子都拖著虛脫的身體，扭曲著走出籠罩著祠堂的白色罩子。雲震數了數就差雲憶沒出來，哄了哄孩子們讓其自行先回去。而雲震神情不囍麵色有點遺憾，確還是抱著最大的希望站在外麵守候。一位魂師給一個村莊帶來的絕非隻是一個表麵的裝潢，所包含了家庭父老鄉親們的期望，那種說不出的內在心情不能用言語所能闡述。
室內，阿布看著眼前的穿著貧寒，皮膚暗黑的孩子，心想應該又和往年同樣，不會出現能讓人滿意的答案，沒有考慮雲憶的感受便朝大門處走去。
雲憶見此大叫：阿布老師，我還沒測試那。清晰洪亮的聲音，那麼的有彈性和任性不屈的質問傳進阿布耳朵裏。阿布聽後止住了腳步，回頭看著眼前這位本讓他放棄的孩子，確散發著說不出的感覺，好像他的一句話帶動了整個這間屋子內的亡靈！確又讓人感覺不到那絲質問疑重。
阿布思索一刻：那好把孩子，你想試就試試吧！但也要做好心理準備，前麵幾位孩子你也看到了結果。
雲憶點點頭漫步走到魂碑前，申出他那勞苦磨的粗槽的手，由於家庭的不富裕，使的其懂事後就沒有像同齡年紀的孩子一樣，有本屬於他快樂的幼年，有的隻是下農田幫父務農，砍柴……。
可雲憶沒有被家境所感到不快樂，有一位愛他的父親。隨沒有別人家的富裕但也有愛的幸福感，想到此便沒有在猶豫，一掌擊在魂碑下方的魂盤上，頓時刺眼的光芒潛射到室內每一個角落，猶如烈火的太陽被放至百餘平尺的空間內，無限燃燒著他刺眼的光芒。
瞬間的瞬息，也驚呆了這位高傲的引領魂師。魂碑上如蛇般的金色光芒，像被困了許久的野獸正掙脫牢籠。一個，兩個，三個……終於金色文路沿著騰文在點燃第六塊魂盤後停止。雲憶這才放下左手，氣喘籲籲的扶著魂碑不讓自己跌倒。
阿布見此，快步上前扶著雲憶，那種無比驚訝的喜悅帶動了整個神經：孩子通過了測試，既然達到六階魂靈。在同年紀的九州大陸上我還沒見過像你這麼強力的魂力，是我小看你了！阿布懷著慚愧的心態向麵前這位穿著寒酸的孩子正式道歉。
氣喘籲籲的雲憶在休息了片刻後回過神來，阿布老師！什麼是六階魂靈？